【題目】光合作用是指綠色植物利用光能，把二氧化碳和水合成有機物，同時釋放的過程。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列結構中，屬于動物和植物細胞共有的結構是（ ）
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④細胞核 ⑤葉綠體 ⑥液泡．
A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.④⑤⑥
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【題目】開學初的一節生物課，老師曾帶領大家開展《觀察校園內的植物和動物》的學習活動。
（1）同學們觀察1號觀察點的植物，記錄的一部分文字描述如下。根據植物的形態分 類，屬于喬木的是__________，屬于藤本的是__________。
牡丹:株高0.5米左右，沒有明顯的主干，基部發出多個枝干，分枝短而粗。
柳樹:有粗大的主干，樹皮灰褐色，有縱向的裂紋。
黃花萱草：莖多汁，較柔軟，葉長3060cm。
牽牛花：莖很長，不能直立，攀附在籬笆、其他植物的莖上。
（2）科學研究發現，昆蟲的成蟲一般具有三對足。下圖是同學們在2號觀察點通過拍照片記錄的四種無脊椎動物的成蟲，據圖判斷:你認為是昆蟲的有__________（填字母）。
A.
B.
C.
D.
（3）匯總全班同學在三個觀察點的記錄數據如下表，請根據表中數據，在坐標圖中補充 繪制1號觀察點動植物種類總數的條形統計圖。
觀察點 | 1號 | 2號 | 3號 |
動物 | 14種 | 16種 | 6種 |
植物 | 6種 | 6種 | 4種 |
總計 | ?種 | 22種 | 10種 |
____________
（4）同學們在3號觀察點觀察時的一些做法中，正確的是____________。
A.發現一株不認識的野草，先記錄上，再拔掉帶回家研究
B.草叢中的一只蟋蟀，蹦到校園外面去了，把它記錄下來
C.自己的觀察記錄中有螳螂，但其他同學都沒有，把它刪掉
D.發現一條蛇，嚇了一跳，因此沒做記錄
（5）同學們在本次學習活動中沒有用到的記錄方法是__________。
A.文字描述 B.拍照片
C.記數據 D.繪路線圖
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【題目】如圖為某些微生物的形態結構示意圖，請據圖回答有關問題：
（1）圖中____（填字母）是病毒，它結構簡單，由_____組成。
（2）A與C比較，A在細胞結構上沒有成形的____。
（3）細菌和真菌與人類關系密切，人們在蒸饅頭，釀酒時離不開____；夏天的食物常常發霉長毛，是圖中____生長繁殖的結果。
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【題目】關于蒸騰作用的敘述中，錯誤的是（ ）
A.日照強，蒸騰作用就快，能促進植物對水分的吸收和運輸
B.葉是蒸騰作用的主要器官，能促進無機鹽在體內的運輸
C.氣孔是蒸騰作用的門戶，能降低植物體的溫度
D.空氣濕度大，可促進蒸騰作用、光合作用和呼吸作用
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