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玉米是重要的糧食作物.如圖表示玉米植物體的結構層次,請據圖回答:

(1)A細胞經過a過程形成B1-B4幾種不同形態的細胞群,則a過程為
 

(2)根據各種細胞的形態特征可以推測,B2屬于
 
組織.
(3)若C表示我們食用的玉米粒,在結構層次上,它屬于
 
;若A表示玉米受精卵細胞,則A發育成玉米種子的
 
考點:綠色開花植物體的結構層次,細胞分化形成組織
專題:
分析:(1)組織的形成是細胞分化的結果.
(2)輸導組織有管狀的導管和篩管組成,具有輸送物質的功能,主要分布在葉脈、根、莖和果柄中.
(3)器官是由不同的組織按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的結構.
解答:解:(1)、細胞經過分裂產生新的細胞,新形成的細胞不斷長大,慢慢的一部分細胞失去了分裂能力開始分化,形成了在形態和結構及功能上都相同的細胞群即組織.由此可見組織的形成是細胞分化的結果;
(2)、有管狀的導管和篩管組成,因此是輸導組織,具有輸送物質的功能,主要分布在葉脈、根、莖和果柄中.可見B2是輸導組織.
(3)、器官是由不同的組織按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的結果,玉米粒是由保護組織、營養組織等不同的組織構成的,玉米粒有繁殖的生理功能,所以玉米粒屬于器官.在果實和種子的形成過程中受精卵發育成種子的胚,子房壁發育成果皮,整個的子房發育成果實.
故答案為:
 (1)細胞分化;
 (2)輸導;
(3)器官; 胚;
點評:一般能掌握動植物的結構層次,但在區分四種組織是較易出現錯誤,要注意這點.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示淀粉的消化終產物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖,其中a~f表示人體內的物質,請據圖答題.
(1)消化道中參與消化淀粉的消化液有哪些?答:
 

(2)某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用,可以避免對胃產生刺激,原因是:
 

(3)肺泡是氣體交換的場所.煤氣中毒時,大量的一氧化碳取代氧氣與血液紅細胞的
 
結合,可造成組織細胞缺氧而死亡.
(4)醫生在檢驗某人的f時,若發現有較多的蛋白質,發病的原因可能是
 

(5)體內排出b、c、f的過程被稱之為
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

真菌和大多數細菌有著相似的營養方式,都是利用現成的有機物獲取生命活動所需的物質和能量.
 
(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

請根據制作甜酒的過程完成下列填空.
(1)在制作甜酒的過程中,晝少打開容器,以防止
 
的污染.
(2)制作甜酒需要
 
,它是由酵母菌等多種菌組成的,這些菌類比較適宜的生長在溫暖的環境中.
(3)大約三天左右,打開容器,可聞到酒香,食用時微甜而不酸.甜味來自淀粉分解形成的葡萄糖,酒味來自于酵母菌分解葡萄糖生成的
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

社會行為的特征是:具有社會行為的動物,群體內部往往形成
 
,成員之間有
 
,有的群體中還
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物只分為動物和植物兩大類.
 
(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是植物細胞和動物細胞比較圖,請據圖回答:
(1)圖中動物細胞是
 
(填“甲”或“乙”),你的判斷依據是
 

(2)比較植物細胞和動物細胞,我們會發現,它們都具有[②]
 

[④]
 
、[⑥]
 
三個基本結構,而且功能基本相同.
(3)植物細胞中,能進行光合作用制造有機物的是[③]
 

(4)細胞生命活動的控制中心是
 
,里面有遺傳物質
 

(5)西瓜甘甜可口是因為西瓜細胞[⑤]
 
內的細胞液含有大量糖分.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列敘述中,不正確的是(  )
A、空中飛行的動物除了鳥就是昆蟲
B、青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸
C、昆蟲是無脊椎動物中惟一會飛的動物
D、青蛙用肺呼吸,用皮膚輔助呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

袁隆平院士培育出高產雜交水稻品種,得益于他的助手偶然發現的一株罕見的野生水稻品種-“野敗”.這是利用了(  )
A、生物數量的多樣性
B、生物種類的多樣性
C、基因的多樣性
D、生態系統的多樣性

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