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真菌和大多數細菌有著相似的營養方式,都是利用現成的有機物獲取生命活動所需的物質和能量.
 
(判斷對錯)
考點:細菌的營養方式和生殖方式,真菌的形態結構、營養方式和生殖方式的特點
專題:
分析:細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體;真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核,沒有葉綠體.由于細菌、真菌體內都沒有葉綠體,分析作答.
解答:解:細菌真菌體內沒有葉綠體,不能進行光合作用自己制造有機物,只能利用現成的有機物作為營養,營養方式是異養(寄生、腐生),它們是生物圈中的分解者.可以將有機物分解為二氧化碳、水和無機鹽,促進了自然界的物質循環.
故答案為:√
點評:解題的關鍵是知道細菌、真菌體內沒有葉綠體,不能進行光合作用.
練習冊系列答案
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請將下列顯微鏡的結構與其功能用線段連起來.

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地衣是藻類和細菌的共生體.
 
.(判斷對錯)

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寫出圖中種子各部分結構名稱.
 

 

 

 

 

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如圖是葉芽的結構,填寫圖中數字所指部位的結構名稱:
 
 ②
 
 ③
 
 ④
 
 ⑤
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為兩種不同類型的生物細胞模式,請分析回答:

(1)乙圖是
 
細胞.比較甲、乙兩種細胞,屬于乙細胞所特有的結構是[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(2)若將細胞乙放在光學顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結構是[
 
]
 
,它能控制物質的進出.
(3)遺傳物質存在于甲圖的[
 
]
 
中.
(4)一般地,植物具有而動物不具有的能量轉換器是[
 
]
 

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當空氣中二氧化碳的含量為0.5%~0.6%時,農作物的光合作用就會顯著增強,產量就會有較大提高.
 
.(判斷對錯)

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玉米是重要的糧食作物.如圖表示玉米植物體的結構層次,請據圖回答:

(1)A細胞經過a過程形成B1-B4幾種不同形態的細胞群,則a過程為
 

(2)根據各種細胞的形態特征可以推測,B2屬于
 
組織.
(3)若C表示我們食用的玉米粒,在結構層次上,它屬于
 
;若A表示玉米受精卵細胞,則A發育成玉米種子的
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物界中沒有細胞結構、不能獨立生活,必須寄生在其他生物細胞內的一類生物是( 。
A、細菌B、放線菌C、病毒D、真菌

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