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導致食物中毒的原因可能是（　�。�
A、食物本身無毒，被有毒的化學物質污染
B、食物本身有毒
C、食物中含有大量微生物及它們產生的毒素
D、以上均是
考點：關注食品安全
專題：
分析：①食物本身是否有毒、②食品的保質期、④是否被農藥等有毒物質污染、⑥食物是否變質發霉是食品安全應考慮的問題．否則容易導致食物中毒．
解答：解：A、食物本身無毒、若被農藥污染，也會導致食物中毒，A正確；
B、食物本身有毒，如發芽的馬鈴薯、毒蘑菇，食用后會導致食物中毒，B正確；
C、食物變質發霉，食用后會導致食物中毒，C正確；
D、A、B、C都正確，D正確．
故選：D
點評：食品安全問題是關乎公民的生命和身體健康的大事，我們應當特別關注．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

大熊貓、白鰭豚、揚子鱷都是我國特有的珍稀動物，它們分別屬于（　�。�
A、獸類、魚類和兩棲類
B、獸類、魚類和爬行類
C、獸類、爬行類和兩棲類
D、獸類、獸類和爬行類

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科目：初中生物 來源： 題型：

保持人體身體平衡和動作協調的器官是（　�。�
A、大腦B、小腦C、腦干D、脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

著名作家海倫?凱勒失去了聽覺和視覺，但她通過“閱讀盲文學習了大量的知識，她獲取信息的主要手段是（　　）
A、觸覺B、味覺
C、嗅覺D、心靈感應

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下概念從小到大的排序順序正確的是（　�。�
A、細胞→組織→器官→個體
B、組織→細胞→器官→系統
C、細胞→組織→系統→器官→個體
D、細胞→組織→器官→個體→系統

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科目：初中生物 來源： 題型：

蟑螂是晝伏夜出的昆蟲，傍晚活動最活躍．科學家把蟑螂放在實驗室里，人為地將實驗室的白天和黑夜加以顛倒，大約經過一個星期，蟑螂就在人造的“黑夜”時間里活動．盡管這時實際上是白天，蟑螂仍出來活動．關于蟑螂的這些行為，下列說法正確的是（　�。�
A、蟑螂晝伏夜出，說明它不具有晝夜節律行為
B、該實驗說明，動物的生物鐘不受環境的周期性因素的影響
C、根據蟑螂的習性，施毒或捕殺它的最佳時間是傍晚
D、根據蟑螂的習性，施毒或捕殺它的最佳時間是白天

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科目：初中生物 來源： 題型：

每種動物都有自己的行為，下列行為中都屬于學習行為的一組是（　�。�
A、母雞孵蛋，鵝看家
B、鼠走迷宮，黑猩猩通過堆疊箱子摘下懸掛在高處的香蕉
C、象吃香蕉，狗撿回扔到遠處的飛盤
D、貓去固定的地方吃東西，蛇蛻皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

食用了生的或未煮熟的魚蝦，有可能被下列哪種動物感染（　　）
A、日本血吸蟲B、渦蟲
C、珊瑚蟲D、華枝睪吸蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

為探究某些生態因素在生態系統中的作用，有人設計了如下實驗：
①在四個大小形狀相同的瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的相同河泥．
②向B、C、D中放入等量的生長狀況相近的綠色植物水草．
③向四個瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條．
④把A、B、C瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環境中．
實驗裝置如圖所示，請分析回答下列問題：

（1）裝置A、B、C所模擬的生態系統中，相同的非生物因素有
 
（請寫出兩個），在A、B、C中，最接近自然池塘生態系統的是裝置
 
．
（2）比較裝置A、C，小魚存活時間較短的是裝置
 
．
（3）裝置D中小魚存活的時間最短，其死亡的最可能原因是缺少
 
．
（4）比較C、D的實驗結果可說明，水藻在有
 
的條件下，才能釋放氧氣．
（5）若將以上四個裝置全部置于陽光下，存活時間最短的金魚應是裝置
 
．

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