【題目】如圖為動、植物細胞結構示意圖.請據圖回答.
(1)對細胞有用的物質能夠進入,其他物質被擋在外面,主要是因為[ ] 能控制物質的進出.
(2)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關,其中甲羊提供細胞核,乙羊提供去核卵細胞,丙羊是代孕母羊,那么“多莉”長得最像 羊(填“甲”或者“乙”或者“丙”),說明遺傳信息儲存在[ ] 中.
(3)動、植物生長發育等生命活動所需要的能量來自[7] ,將儲存在有機物中的化學能釋放出來.
(4)生物體的生長發育與細胞生長、分裂和分化有關,細胞分化的結果是形成了不同的 .
(5)西瓜的汁液主要存在于[ ] .
【答案】(1)②細胞膜
(2)甲;④細胞核
(3)線粒體
(4)組織
(5)⑤液泡
【解析】試題分析:動物細胞的基本結構有:細胞膜、細胞質、細胞核.植物細胞的基本結構包括:細胞壁、細胞膜、細胞質、胞核、液泡、葉綠體等結構.它們的異同點如下:
相同點 不同點
植物細胞 都有細胞膜、細胞質和細胞核 有細胞壁、液泡、葉綠體
動物細胞 沒有細胞壁、液泡、葉綠體
觀圖可知:①是細胞壁、②是細胞膜、③是葉綠體、④是細胞核、⑤是液泡、⑥是細胞質,⑦線粒體,據此解答.
解:(1)對細胞有用的物質能夠進入,其他物質被擋在外面,主要是因為[②]細胞膜能控制物質的進出.
(2)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關,其中甲羊提供細胞核,乙羊提供去核卵細胞,丙羊是代孕母羊,那么“多莉”長得最像 甲羊,說明遺傳信息儲存在[④]細胞核中.
(3)動、植物生長發育等生命活動所需要的能量來自[⑦]線粒體,將儲存在有機物中的化學能釋放出來.
(4)生物體的生長發育與細胞生長、分裂和分化有關,細胞分化的結果是形成了不同的 組織.
(5)西瓜的汁液主要存在于[⑤]液泡.
故答案為:(1)②細胞膜
(2)甲;④細胞核
(3)線粒體
(4)組織
(5)⑤液泡
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【題目】圖甲為人體部分生理活動過程的示意圖,其中A、B、C表示物質,①②表示相關生理過程,請回答下列問題:
(1)食物中的淀粉在_____系統中最終分解為葡萄糖.葡萄糖被吸收進入血液后,隨著②過程的進行,健康人體內_____(填一激素名稱)的分泌量將增多,從而使血糖的含量保持相對穩定;葡萄糖到達心臟的第一個腔是_____.
(2)人體與外界進行氣體交換的重要場所是_____.空氣中的氧氣進入血液后,與紅細胞中的_____結合,血液變成含氧豐富的_____.
(3)葡萄糖和氧在組織細胞中進行氧化分解,釋放_____,供生命活動需要.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為心臟結構示意圖,下列相關說法正確的是()
A. ①是肺靜脈,內流動脈血
B. ④是左心室,④⑥之間沒有瓣膜
C. ②③之間有房室瓣,血液只能從②流向③
D. ⑤⑥是上、下腔靜脈,內流靜脈血:
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內血液的流動圖,請根據各血管中血液的流動方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于( )
A. 小動脈、小靜脈、毛細血管 B. 毛細血管、小動脈、小靜脈
C. 小靜脈、小動脈、毛細血管 D. 小靜脈、毛細血管、小動脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“用書香熏染生命,讀經典塑造靈魂。”4月23日是世界讀書日。閱讀是運用語言文字來獲取信息,認識世界,發展思維,并獲得審美體驗的過程。閱讀過程是這樣完成的(如圖):
(1)文字反射來的光線進人眼球內,在視網膜上形成物像前,依次經過的眼球結構是_____,若長時間近距離看書,就會導致晶狀體的曲度_____,或眼球的前后徑_____,使物像落在視網膜前方形成近視。
(2)書面文字在視覺中樞形成視覺后,經由大腦的理解,并有感情地讀出文字需要通過我們_____(填“吸氣”或“呼氣”)時,氣流引起_____的振動來實現的。
(3)讀書產生的聲波引起鼓膜振動,通過聽小骨傳到內耳,刺激_____內的聽覺感受器、產生神經沖動,沿相關神經傳遞到大腦皮層的_____形成聽覺。
(4)作品中的情節讓我們感同身受,情緒跌宕起伏,這種反應屬于_____反射,這個過程需要我們大腦皮層中_____中樞的參與。正是這些馨香的文字滋養著我們的心靈,陪伴著我們成長。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體的血液循環示意圖。下列有關敘述,正確的是( 。
A. 圖中虛線表示體循環途徑,實線表示肺循環途徑
B. 當血液流經①時,血紅蛋白與氧分離
C. 左心房中流的是動脈血,右心房中流的是靜脈血
D. 當血液流經②后,血液由暗紅色變成鮮紅色
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