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【題目】民以食為天,食物的消化是靠消化系統來完成的。請據如圖分析,回答下列問題:

(1)消化系統由消化道和_____組成。

(2)肝炎患者要少吃油膩的食物,是因為③分泌的_____減少,影響了圖一中[]_____的消化。

(3)圖二中,人體內消化和吸收的主要器官是[]_____,其絨毛和_____擴大了消化和吸收的面積。

【答案】消化腺 膽汁 Y脂肪 D小腸 皺襞

【解析】

圖一表示的是營養物質的消化過程,其中A代表口腔;B代表咽和食道;C代表胃,蛋白質在此處初步消化;D代表小腸,營養物質消化和吸收的主要部位;Y表示脂肪的消化,只在D小腸內進行消化。圖二中①代表口腔;②代表食道;③代表肝臟,能分泌膽汁;④代表胃;⑤代表胰腺;⑥代表小腸,營養物質消化和吸收的主要場所;⑦代表大腸。

(1)人體的消化系統包括消化道和消化腺。其中消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門;消化腺包括唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺和腸腺。

(2)③肝臟能夠分泌膽汁,膽汁不含消化酶,但膽汁能夠促進脂肪的消化,肝炎患者的③肝臟分泌的膽汁減少,因此影響了圖一中Y脂肪的消化。

(3)D小腸是消化道中最長的一段,小腸很長,有皺襞和小腸絨毛,消化和吸收的面積大;小腸內有膽汁、胰液和腸液多種消化液,能消化多種營養物質;小腸壁、絨毛壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構成,有利于物質的吸收。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是葉片結構圖,下列關于葉片結構的敘述中,錯誤的是()

A. ①是上表皮,④是下表皮,屬于上皮組織

B. ②是葉肉細胞,里面含有較多的葉綠素

C. ③是葉脈,含有導管和篩管,具有運輸水、無機鹽和有機物的功能

D. ⑤是氣孔,是葉片與外界進行氣體交換的門戶

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【題目】請據圖回答問題:

(1)胎兒所產生的代謝廢物會通過母體排出體外,代謝廢物會隨著母親的血液最先回到心臟的[]_____。

(2)甲圖所示為心室_____(填“收縮”或“舒 張”)階段,此時①與②,③與④之間的瓣膜_____(填“開放”或“關閉”)。

(3)胎兒與母體之間物質交換的場所是[]_____,胎兒的血液流經此結構后,流回胎兒 的血液性質是_____(填“動脈血”或“靜脈血”)。

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【題目】人在吸氣時,肺和肺內氣壓的變化是( )
A.肺擴張,肺內氣壓減小
B.肺收縮,肺內氣壓減小
C.肺擴張,肺內氣壓增大
D.肺收縮,肺內氣壓增大

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【題目】為了探究植物呼吸作用的產物,墊江某中學初中生物興趣小組設計了一個實驗裝置(如圖),請分析回答:

(1)該實驗選用_____(選填“黑色”或“透明”)的塑料袋,目的是避免塑料袋內的植物進行_____作用,以免對實驗結果產生干擾.

(2)實驗結論進行一段時間后,打開B處的閥門,用手擠壓塑料袋(A),發現瓶中澄清的石灰水變_____,表明植物呼吸作用釋放了_____

(3)為讓實驗更具有科學性,應增設_____

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【題目】如圖是植物葉片氣孔結構圖,下列敘述中正確的是( )

A. 圖中[1]是表皮細胞

B. 圖中[3]是保衛細胞

C. 正午光照過強時,葉片上保衛細胞失水,氣孔關閉

D. 正午光照過強時,葉片上保衛細胞吸水,氣孔關閉

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【題目】松毛蟲是馬尾松林的害蟲,能取食馬尾松針葉。松毛蟲種群的爆發引起馬尾松林成片死亡,造成嚴重的經濟損失和生態后果。通過向馬尾松林引入灰喜鵲,可以有效控制蟲害。眼據此材料回答

(1)這種控制蟲害的方法屬于_____,具有_____的特點。

(2)如圖是松毛蟲個體發育中兩個階段的圖片,請據圖說出它的個體發育屬于_____;甲圖表示的是_____階段。

(3)松毛蟲的體細胞中染色體數為68條,則其卵細胞的染色體數目為_____。

(4)在遺傳學中,灰喜鵲的長喙和短喙是一對_____。一對雌雄灰喜鵲都是長喙,所繁殖的后代中卻出現了短喙個體,請判斷隱性性狀是_____

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【題目】葡萄糖與氧氣在細胞內發生反應并釋放能量的過程叫做( )
A.消化
B.呼吸運動
C.呼吸作用
D.氣體交換

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【題目】圖是人眼瞳孔不同狀態的示意圖,下列敘述不正確的是(

A. 黑色部分表示瞳孔,是位于虹膜中央的小孔

B. 光線從瞳孔進入,透過晶狀體,在視網膜上產生視覺

C. 瞳孔狀態由圖乙變化到圖甲,說明光線在增強

D. 光線從瞳孔進入,透過晶狀體,晶狀體對光線具有折射作用

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