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【題目】在下列人體基本特征中，哪項不是伴隨著直立行走而出現的（ ）

A. 足部有足弓 B. 產生了復雜的面部表情

C. 脊柱有四個生彎曲 D. 下肢較長且下肢粗壯

【答案】C

【解析】

分析：

此題考查的知識點是人類和猿類分界的重要標志。可以從人類進化的過程、直立行走的意義方面來分析。

解答：

在人類發展和進化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進一步發達--語言的產生。直立行走是進化發展的基礎，直立行走是人類脫離森林束縛，開拓新家園的標志，是使用工具、制造工具的基礎。恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉變過程中“具有決定意義的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，使后肢增長，脊柱由弓狀變為“S”形，骨盆變短增寬，直立行走使古人類能夠將前肢解放出來，使用工具。前肢所從事的活動越來越多，上肢更加靈巧。可見B符合題意。

故選：B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“沒有買賣，就沒有殺戮”。由于人們對鯊魚“魚翅”的大量食用，目前全球有八種鯊魚瀕臨滅絕。其實“魚翅”營養價值不及豬皮，其中超標的汞更會危及食客的健康。

（1）鯊魚的“魚翅”，實際上是運動器官__________。鯊魚依靠它在水中靈活、迅捷地游泳。

（2）由于有毒物質會通過______________積累，鯊魚體內含量較高的汞等重金屬，隨著“魚翅”被食用進入人體，會對身體造成傷害。

（3）鯊魚屬魚類。下列動物中，與它親緣關系最近的是（______）。

A.海馬 B.海豚 C.海龜 D.海葵

（4）鯊魚是包括鯨鯊、雙髻鯊和白鰭鯊等多種鯊的總稱。每年有超過七千萬頭鯊魚被捕殺，這是對生物__________________多樣性的破壞，對維持海洋的生態平衡十分不利。

（5）為了保護鯊魚，我們可以做些什么？

________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病病毒能攻擊和殺傷人體內的免疫細膩，使人體的免疫功能缺損，患者死亡率極高。目前對于艾滋病應以 為主。

A預防保護 B設立隔離區 C特效藥治療 D注射免疫針

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類下列各項活動中，有利于增強植物呼吸作用的的是（ ）
A.向儲存水果的倉庫中充加二氧化碳
B.夜間適當降低大棚內的溫度
C.收獲的糧食曬干后儲藏
D.農業生產中及時更松土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由于過度繁殖，任何生物要生存下去，就得為獲取足夠的食物和空間而進行_________。

自然界總生物，通過激烈的_____斗爭，_____生存下來，_____被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過_____、_____和_________，不斷進化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】城步南山牧場是我市著名的奶源基地。某牧民一次大批量地配制殺蟲劑A，用它來殺滅乳牛棚里的蒼蠅。多次使用后，他發現殺蟲劑A的殺蟲效果一次比一次差。該牧民猜測：可能是時間過久了，殺蟲劑A慢慢遭到分解失效了。

（1）請你設計一個實驗方案，幫助該牧民驗證他的猜測。

實驗方案：在相同的環境條件下，將______分別應用于兩組類型相同、且沒有接觸過這種殺蟲劑的蒼蠅，比較它們的殺蟲效果。

（2）實驗預期：如果出現______的現象，則說明該牧民的猜測是正確的；反之，該牧民的猜測是錯誤的。

（3）關于“殺蟲劑A的殺蟲效果一次比一次差”的現象，請你給出一個與該牧民不同的解釋：______。

（4）在使用殺蟲劑A的過程中，殺蟲劑A對蒼蠅進行了選擇。依據達爾文的進化理論，我們可把它稱為______。

（5）抗生素（如青霉素）是人們治病的良藥。上述事例提示我們在使用抗生素時應注意的問題是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物起源的推測正確的是

A．上帝創造的

B．是從非生命物質中自發產生的

C．由非生命物質經過漫長的歲月逐漸形成的

D．由火山噴發形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類能卷舌（A）與不能卷舌（a）是一對相對性狀．這對基因在人群中應該是（ ）

A. 能卷舌個體的基因組成都是AA

B. 能卷舌個體的基因組成是AA或Aa

C. 不能卷舌個體的基因組成都是Aa

D. 不能卷舌個體的基因組成是aa或Aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與細胞數量的增加有關的是（　　）
A.細胞分裂
B.細胞生長
C.細胞分化
D.細胞變異

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