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【題目】由于過度繁殖,任何生物要生存下去,就得為獲取足夠的食物和空間而進行_________

自然界總生物,通過激烈的_____斗爭,_____生存下來,_____被淘汰掉,這就是自然選擇。生物通過_____、______________,不斷進化。

【答案】 生存斗爭 生存斗爭 適應者 不適應者 自然選擇 遺傳 變異

【解析】環境的定向選擇是進化生物學中最核心的概念,同時也是導致生物進化的關鍵因素。達爾文指出,自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力,從而能產生大量的后代,而生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的,任何生物要生存下去就得為獲取足夠的食物和空間而進行生存斗爭即生存競爭。自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性,只有那些具有有利變異的個體,在生存斗爭中才容易生存下去并繁殖后代,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個體則容易被淘汰。自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞是生命活動的基本單位。下列有關細胞結構和功能的敘述,正確的是( 。

A. 動、植物細胞都有的能量轉換器是線粒體和葉綠體

B. 所有的植物細胞都比動物細胞多細胞壁、葉綠體、液泡這三個結構

C. 細胞核是細胞生命活動的控制中心,同時還含有遺傳物質DNA

D. 涼拌黃瓜時盤子里的水分來自于細胞質

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究題探究溫度對霉菌生活的影響

日常生活中?吹椒旁跍嘏睗竦沫h境中,饅頭表面很快會生出霉菌,而放在冰箱低溫儲存室內的饅頭可以保存較長時間,請你設計一個實驗探究溫度對霉菌生活的影響.

(1)你提出的問題是________

(2)你作出的假設是________

(3)制定計劃:①實驗材料:兩個相同的饅頭、兩個相同塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙筆;

②實驗步驟:

A:取兩個饅頭分別置于塑料袋中,用線繩扎緊,一個置于溫暖潮濕的環境中,另一個置于潮濕的________中.

B:每天記錄的現象如下表:

時間 環境

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

溫暖潮濕

沒有發霉

少許霉菌

很多霉菌

非常多的霉菌

長滿了霉菌

低溫潮濕

沒有發霉

沒有發霉

沒有發霉

沒有發霉

沒有發霉

(4)此實驗是一個________實驗,該實驗的變量是________

(5)得出結論________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是描述人從受精卵形成的胎兒成熟產出所經歷的過程.按先后排列正確的是( 。

胚泡植入子宮內膜

細胞分裂和分化形成胚胎

在輸卵管處形成受精卵

初具人形,形成胎兒

胎兒發育成熟、分娩

受精卵分裂、形成胚泡.

A. ①③②⑤④⑥ B. ③①②⑤④⑥

C. ③⑥①②④⑤ D. ②①③⑥④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“苔痕上階綠,草色入簾青”這是唐朝詩人劉禹錫《陋室銘》中詩句,詩中使臺階變綠的植物與下列哪種植物同屬于一類( )
A.腎蕨
B.葫蘆蘚
C.海帶
D.銀杏

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在下列人體基本特征中,哪項不是伴隨著直立行走而出現的( )

A. 足部有足弓 B. 產生了復雜的面部表情

C. 脊柱有四個生彎曲 D. 下肢較長且下肢粗壯

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小剛在生活中發現了一系列與生物學有關的問題,請你與他合作討論,做出解釋。

(1)存放蔬菜的地窖里已經安上了電燈,但農民在進入地窖時,手里還要拿著點燃的蠟燭。這是為了檢驗______

(2)久放的蘿卜空心了。原因是______。

(3)買回的豆芽菜,一段時間后變綠了。原因是______。

(4)果農在果樹開花季節放養蜜蜂,除了獲得可口的蜂蜜之外,還可以促使果樹增產。原因是______。

〔5)水中的烏龜時常浮出水面,它們這是在進行______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗話說”民以食為天”,要想吃的健康就得關注食品安全,講究合理膳食,那么下列做法,沒有做到合理膳食與食品安全的是(  )
①食物多樣,粗細搭配
②多吃魚肉,少食果蔬
③肉魚蛋類,必須新鮮
④變質剩飯,喂養禽畜
⑤“蟲眼蔬菜”,放心食用
⑥每日三餐,按時進食,
A.①③⑥
B.②③④
C.②④⑤
D.①⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是四名同學對葉片結構特點的描述,不正確的一項是( )
A.葉片上氣孔可以開閉,能控制水分的散失速度
B.葉片的所有細胞都含有葉綠體。
C.大多數植物葉片的上表皮氣孔數量多,下表皮氣孔數量少
D.葉片呈綠色,是因為葉肉細胞中含大量葉綠體

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