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【題目】如圖是細胞發生的一系列變化過程示意圖，有關分析不正確的是（ ）

A．過程①表示細胞分裂

B．過程②表示細胞分化

C．過程②的結果是形成了不同的系統

D．A細胞能產生和傳導沖動

【答案】C

【解析】

試題分析：由圖可知①過程表示細胞的分裂，使細胞數量的增加，②過程是細胞在形態、結構和功能上發生了差異性的變化，表示細胞分化形成不同的組織。

①過程表示細胞的分裂，使細胞數量的增加，A正確；

在個體發育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生差異性的變化，這個過程叫做細胞的分化．細胞分化產生了不同的組織．圖中②過程表示細胞分化形成不同的組織。B正確；

過程②的結果是形成了不同的組織，C錯誤；

A細胞為神經細胞，能產生和傳導沖動，D正確。

練習冊系列答案
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【題目】下列對人體消化系統的消化和吸收認識合理的是

A. 胃只能進行物理性消化

B. 膽汁中不含消化酶對食物消化不起作用

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D. 小腸能吸收氨基酸和麥芽糖等物質

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A.增加光照
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【題目】家庭栽培花卉，每隔幾年要重新換一次土，其主要原因是（　�。�
A.花盆中的土壤被植物吸收了
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【題目】如圖表示與人體新陳代謝相關的主要系統及其關系示意圖，請根據圖示回答

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【題目】2014年,“埃博拉”成為全球多家知名新聞媒體列舉的年度十大熱詞�！犊茖W》雜志將其評為“年度崩潰事件”。有關“埃博拉”的消息至今依舊牽動人心。埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的,具有高度的傳染性。西非爆發埃博拉疫情以來,已造成多數人感染和死亡……目前,有些國家已研制出埃博拉疫苗。為檢驗疫苗的效能科學家用8只健康的恒河猴平均分為A.B兩組進行了動物實驗,過程如下圖所示。請補充完善實驗過程,回答相關問題

(1)上述實驗過程中:①應填寫_________;②應填寫___________________________.

(2)在實驗中,設置A組恒河猴的作用是___________________。

(3)B組恒河猴注射埃博拉病毒后存活下來,是因為體內產生了抵抗埃博拉病毒的_______________，這種免疫類型為________________________。

(4)從傳染病角度來看,埃博拉病毒屬于這種傳染病的___________。

(5)為了控制埃博拉疫情的擴散,采取了多項措施,其中有：

①經常用肥皂洗手,以保持雙手的清潔

②規范睡眠提高身體抵抗能力;

③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察

④打噴嚏或咳嗽時應用紙巾遮掩口鼻,用過的紙巾應該妥善棄置等。

上述措施中屬于切斷傳播途徑的是_____(填寫序號)

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【題目】下列關于繪制生物圖的方法和基本要求中，敘述錯誤的是（ ）

A. 圖形大小要依據物像大小而定，比例適中

B. 圖形位置一般在繪圖紙中央偏左上方

C. 用鉛筆涂上陰影表示觀察物像的明暗差異

D. 圖形輪廓線條要均勻，粗細一致

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