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【題目】農田中一次施肥過多,農作物會出現萎蔫現象,解決的最好辦法是( 。
A.增加光照
B.大量澆水
C.疏松土壤
D.減少光照

【答案】B
【解析】解:植物細胞吸水和失水的原理是細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度時失水,細胞外部溶液的濃度小于細胞內部濃度時吸水.一次施肥過多,會使土壤溶液濃度過高,大于植物細胞溶液的濃度,植物細胞失水,導致植物因失水而萎蔫;當情勢比較嚴重時,會造成燒苗.施肥后澆水可以降低土壤溶液的濃度,使土壤溶液濃度小于作物細胞的濃度,使作物細胞正常吸水.因此解決的最好辦法是大量澆水.故選:B.
此題考查的知識點是施肥過后要及時澆水.解答時可以從植物細胞吸水和失水的原理、及時澆水目的原因方面來切入.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】夏天到了,曉明觀察到池塘里螂魚的呼吸頻率發生了變化,他探究了 卿魚在不同溫度水中的呼吸情況,記錄數據如圖所示。下列與探究無關的問題是

A. 溫度對卿魚的呼吸有影響嗎

B. 鯽魚的呼吸頻率與水溫有關系嗎

C. 鯽魚對不同的水溫有不同的適應能力嗎

D. 鯽魚的呼吸頻率會隨著水溫的升高而加快嗎

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】秋天天氣一天天變冷了,樹葉隨風飄落,某校學生發現:掉落的法國梧桐(學名懸鈴木)葉子多數背面朝上,這是偶然現象嗎?為此,同學們進行了探究實驗,請你根據以下實驗步驟回答下列問題:

(1)同學們對該探究實驗做出的假設:法國梧桐葉自然落下時多數背面向上。

(2)選葉時應盡量選擇大小一致的葉片,目的是______。

(3)探究實驗選擇了10人進行實驗,重復10次。具體步驟是每人一片葉子,選擇同一高度,按口令同時放手,讓葉子自然下落,這樣做的目的符合______原則,實驗結束后,統計了實驗數據(如下表)。請你分別求出法國梧桐葉正、背面向上的平均值填在表格中。

次數

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

平均值

正面向上

2

3

2

1

3

2

2

1

1

3

背面向上

8

7

8

9

7

8

8

9

9

7

(4)實驗結論:______。

(5)同學們針對實驗結論展開討論,分析這種現象出現的原因。下圖為葉片結構模式圖:請據圖回答:圖中①是______組織,它相對圖中②的細胞排列______,含葉綠體______。

(6)經過分析,最后大家得出葉片落地時背面向上多的主要原因是______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是雞卵結構示意圖,據圖回答下列問題:

(1)能為雞胚胎發育提供營養物質的結構是______。(填寫圖中的序號)

(2)蛙等兩棲類常被稱為“農田衛士”,它與雞的生殖與發育的主要區別是蛙______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】.各類食品的貯存都要考慮其保存方法,食品保存的原理是( )

A. 把食品密封就行了

B. 把食品煮熟、高溫消毒就可以了

C. 殺死或抑制食品內的細菌和真菌的生長繁殖

D. 把食品放到冰箱內就可以永久保存

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一對有耳垂的夫婦生了一個無耳垂的孩子(A表示顯性基因,a表示隱性基因)。下列判斷錯誤的是

A. 再生有耳垂孩子的可能性更大B. 父母的基因組成均為Aa

C. 有耳垂和無耳垂都受基因控制D. 有耳垂為顯性性狀

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細胞發生的一系列變化過程示意圖,有關分析不正確的是

A過程表示細胞分裂

B過程表示細胞分化

C過程的結果是形成了不同的系統

DA細胞能產生和傳導沖動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】進行蒸騰作用時,水分是以什么狀態散失的( 。
A.液態
B.氣態
C.固態
D.都不是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一塊稻田中,影響水稻生活的非生物因素有:( )
①陽光 ②雜草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空氣 ⑦蝗蟲 ⑧青蛙
A.①②⑤⑥
B.③④⑦⑧
C.①③④⑥
D.②⑤⑦⑧

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