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下列生物中，是魚類的是（　�。�
A、章魚B、娃娃魚C、帶魚D、魷魚
考點：魚類的主要特征
專題：
分析：魚類終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，體表大多有鱗片，體外受精，卵生，體溫不恒定，身體呈流線形，有側線
解答：解：章魚、魷魚章魚的身體柔軟，有外套膜，是軟體動物；娃娃魚屬于兩棲動物； 帶魚用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類．可見C正確．
故選：C
點評：解答此類題目的關鍵是熟記魚類的特征
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

種植農作物時農民要疏松土地，從種子萌發的角度分析，其主要作用是（　�。�
A、保溫B、保濕C、透光D、透氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列不屬于組織的是（　�。�
A、葉的表皮B、人的血液
C、西瓜瓤D、人的胃

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科目：初中生物 來源： 題型：

一般來說，細菌的生殖方式和營養方式分別是（　　）
A、分裂生殖，自養
B、分裂生殖，異養
C、出芽生殖，異養
D、孢子生殖，異養

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科目：初中生物 來源： 題型：

外界物體反射來的光線，依次經過下列哪些結構到達視網膜（　　）
A、瞳孔  角膜  晶狀體 玻璃體
B、角膜  瞳孔  晶狀體  玻璃體
C、瞳孔  角膜  玻璃體 晶狀體
D、角膜  瞳孔  玻璃體  晶狀體

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物的后天性學習行為，使動物更有利于（　�。�
A、找到食物B、逃避敵害
C、找到配偶D、適應多變的環境

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科目：初中生物 來源： 題型：

蚯蚓剛毛的作用是（　�。�
A、感覺光線B、感覺聲音
C、支撐作用D、防護作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

探究：味覺與嗅覺在辨別食物味道時是否相互影響？
所需器材：A牌薯片（味道較淡） 8～10片，B牌薯片（味道較濃）4～5片．
（1）小明先閉上眼睛，慢慢品味A牌薯片，他能嘗到A薯片的味道嗎？答：
 
．
（2）小明繼續閉上眼睛．請一位同學把幾片B牌薯片靠近他的鼻孔，呼吸幾次．現在他再嘗另一片A牌薯片，這次A牌薯片的味道與第一次所嘗到的不一樣，有些B牌署片的味道．在這次實驗中，你能得到什么結論？
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體細胞在新陳代謝的過程中產生的代謝終產物是
 
、
 
、
 
、和
 
等．代謝終產物的排出途徑有三條：
 
、
 
和
 
．

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