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20．生態系統的碳-氧循環中，能使二氧化碳進入生物體內，又能將其釋放到大氣中的生物是（　�。�
A．人類B．細菌、真菌C．哺乳動物D．綠色植物

分析 綠色植物，不斷地進行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產生的氧氣又以氣體的形式進入大氣，這樣就使生物圈空氣中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對平衡狀態，簡稱碳--氧平衡，據此解答．

解答 解：AC、人和哺乳動物為消費者，其呼吸作用消耗氧，產生二氧化碳，不能合成有機物，AC錯誤；
B、細菌和真菌是分解者，分解動植物尸體產生二氧化碳，它們不能合成有機物，B錯誤；
D、地球上種類繁多的綠色植物，不斷地進行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產生的氧氣又以氣體的形式進入大氣，這樣就使生物圈空氣中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對平衡狀態，簡稱碳--氧平衡．D正確．
故選：D

點評 掌握光合作用的概念是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．今年5月，我國確診首例輸入性中東呼吸綜合征病例，該患者立即被隔離治療，這屬于預防傳染病措施中的控制傳染源．該病的病原體是一種病毒，其結構由蛋白質（填一種有機物）外殼和內部的遺傳物質組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．地球上存在著各種各樣的生物，它們構成了多姿多彩的生物界．
（1）生物種類具有多樣性，根據動物體有無脊椎骨，將動物分為脊椎動物和無脊椎動物，金魚、蚯蚓、蝴蝶三種動物中，屬于脊椎動物的是金魚；
（2）目前，針對“物種多樣性與生態系統穩定性的關系”主要有以下兩種觀點：
觀點一：生態系統穩定性取決于物種的多少，物種較多的生態系統較容易保持相對穩定；
觀點二：物種多樣性只有在一定限度內才能使生態系統保持穩定，超越該限度后，物種的增加反而會削弱生態系統的穩定性．
下列是科學家通過研究獲得的部分證據，其中支持觀點一的有BDE（可多選）
A、在模擬的干旱環境中，某些物種少的群落穩定性比物種多的更高；
B、物種少的島嶼比物種多的島嶼更容易受到外來物種的入侵而遭到破壞；
C、自然界存在著穩定的簡單生態系統，也存在著不穩定的復雜生態系統；
D、物種少的寒帶生態系統比物種豐富的熱帶生態系統受種群數量變化的影響更大；
E、為防治害蟲而大量使用農藥，結果害蟲及其天敵被滅絕，導致生態系統穩定性降低．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列幾組植物中，均屬于被子植物的是（　�。�
A．銀杏　睡蓮　雪松B．葫蘆蘚　腎蕨　桃
C．玉米　水稻　牡丹D．滿江紅　大豆　紅豆杉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是某生態系統食物網簡圖，請據圖回答問題：
（1）食蟲鳥與蜘蛛的關系是捕食、競爭．
（2）青蛙與蜘蛛的關系是捕食、競爭．
（3）最長的食物鏈包括5個營養級．
（4）此生態系統最重要成分是生產者．
（5）為第四營養級的生物有3個（種）．
（6）作為一個完整的生態系統，它還應包括分解者和非生物成分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．研究人員把抗稻瘟病的基因連接到易感染稻瘟病的水稻細胞的DNA分子上，使該水稻獲得了抗稻瘟病的能力．這個事實可以說明（　�。�
A．基因控制生物的性狀B．基因存在與DNA上
C．基因有顯性和隱性之分D．生物的性狀都可以遺傳

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．紅細胞具有運輸氧的功能，是因為血紅蛋白在含氧最高的地方容易與氧結合，在含有最低的地方容易與氧分離．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于生物生殖發育的描述中正確的是（　　）
A．蚊、蠅、蝗蟲、蟋蟀進行不完全變態發育
B．所有雞卵都能孵化出小雞
C．人的卵細胞在輸卵管內受精，到達子宮后，才開始進行細胞分裂
D．嫁接成活的關鍵是接穗與砧木的形成層緊密結合

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．病毒性感冒和艾滋病的病原體都是病毒．分析回答問題．
（1）病毒性感冒和艾滋病分別是由流感病毒、艾滋病病毒感染引起的，能在人與人之間傳播，這兩種疾病都屬于傳染�。ㄌ睢胺莻魅静　被颉皞魅静　保�
（2）注射流感疫苗可提高易感人群對病毒性感冒的抵抗能力，該免疫過程屬于的免疫類型是特異性免疫（填“非特異性免疫”或“特異性免疫”）．
（3）艾滋病主要通過三種途徑傳播：血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播．
（4）養成良好的生活習慣，有利于預防疾病，保持身心健康．請寫出一條有助于保持身心健康的良好生活習慣講究衛生；堅持鍛煉；合理飲食；合理作息；保持心情愉快；與他人友好相處等．

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