【題目】被稱為“地球之腎”的是( 。
A.森林生態系統B.濕地生態系統C.草原生態系統D.沙漠生態系統
【答案】B
【解析】
生物圈中有著多種多樣的生態系統,如濕地生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、農田生態系統、城市生態系統、森林生態系統等,不同的生態系統功能不同。
A.森林生態系統分布在較濕潤的地區,動植物種類繁多,營養結構復雜,自我調節能力最強,能夠長期處在比較穩定的狀態。森林在涵養水源、保持水土、防風固沙、調節氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要的作用,有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱,A不符合題意。
B.濕地生態系統是在多水和過濕條件下形成的生態系統,沼澤地是典型的濕地生態系統,以沼澤植物占優勢,動物的種類也很多,濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,因此由“地球之腎”之稱。它兼有水域和陸地生態系統的特點,具有極其特殊的生態功能,是地球上最重要的生命支持系統,B符合題意。
C.草原生態系統分布在半干旱地區,年降雨量很少,缺乏高大的植物,動植物種類雖然比森林生態系統少,但依然是非常豐富的。草原在水土保持和防風固沙等方面起著重要作用,C不符合題意。
D.沙漠的生態條件極為嚴酷,夏季炎熱干燥,降水極少,土壤貧瘠,荒漠中生物的種類和數量很少,D不符合題意。
故選B。
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【題目】觀察實驗
取一條活的蚯蚓,放在玻璃板上,觀察:
(1)蚯蚓的身體呈_____狀,由許多_____構成,靠近身體前端有一個寬大且光滑的節,稱為_____。
(2)用手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺_____。用放大鏡觀察,可以看到腹部有許多小突起,這就是_____。
(3)蚯蚓在玻璃上運動比在紙上運動的速度要_____,蚯蚓運動過的地方,留有潮濕的痕跡,這說明它的體表有_____。
(4)在實驗的過程中,應經常用浸水的濕棉花球,輕輕地檫蚯蚓體表,保持體表濕潤,這是因為蚯蚓是靠_____呼吸的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果你觀察過螞蟻就會發現,一只螞蟻發現食物后,會迅速返回巢穴.不一會兒,一大群螞蟻排著長長的隊伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點.螞蟻不會發聲,它們是靠什么傳遞信息的呢?
本次探究活動的步驟是:
第一步,提出問題:“螞蟻是靠什么傳遞信息的呢?”
第二步,作出假設:_____。
第三步,先飼養一窩螞蟻,在離蟻穴稍遠的地方放置一些食物,蟻群中的偵察蟻會進行偵察,在偵察蟻反巢的路線上,事先放好一張紙片,讓它從上面爬過,待大批工蟻出洞時,取走或挪動紙片后,觀察到:工蟻會沿著挪動后的紙片行進,不能順利找到食物。
第四步,得出結論:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于人體運動系統的敘述,錯誤的是( )
A.運動系統起著支持、保護和運動的作用
B.運動過程中骨骼肌起動力作用
C.骨骼肌的收縮受神經系統的調控
D.一塊肌肉就可完成一個動作
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有一位同學,由于考試成績不理想而心情抑郁。下列各項中,不能幫助他把情緒調節到正常的做法是: ( )
A.做點別的事情來分散自己注意力B.向自己的親人或知心朋友傾訴
C.向爸爸媽媽發脾氣,宣泄一下D.到空曠的野外大聲呼喊,宣泄一下
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