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【題目】____是將瀕危生物遷出原棲息地對其進行的特殊保護和管理,也是對就地保護的補充。

【答案】遷地保護

【解析】

保護生物多樣性的措施主要包括:就地保護、易地保護、法制教育和管理三個方面。

保護生物多樣性的措施主要包括就地保護、易地保護、法制教育和管理三個方面。生物多樣性的保護有就地保護,其中建立自然保護區是最有效的措施,建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理。易地保護即遷地保護,人們還把把瀕危物種遷出原地,移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的保護和管理。此外還建立了種質庫,以保護珍貴的遺傳資源。綜上分析,遷地保護是將瀕危生物遷出原棲息地對其進行的特殊保護和管理,也是對就地保護的補充。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護生物多樣性最為有效的措施是(  )

A.建立自然保護區B.建立動物園、植物園和水族館

C.頒布相關的法律和文件D.建立瀕危物種的種質庫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】面對“超級細菌”的問題,科學家嘗試通過噬菌體來遏制其生存。若要在實驗室中大量培養該種噬菌體,應選擇的最佳宿主是( )

A.小白鼠B.大腸桿菌C.秀麗線蟲D.煙草

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項不是生物多樣性所包括的內容(

A.基因的多樣性B.豐富的個體數量

C.生物種類的多樣性D.生態系統的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關農田生態系統和農業生態系統的描述中,正確的是( )

A.農田生態系統是人工生態系統B.農田生態系統的穩定性不依賴人的作用

C.生態農業就是農田生態系統D.生態農業是一種自然生態系統

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種子的萌發受多種環境因素的影響。下表是利用菜豆種子進行的五組實驗:將100粒飽滿而完整的菜豆種子隨機分成5等份,分別放在底部鋪有棉花的5個培養皿中,在不同的條件下進行實驗并記錄結果。請回答相關問題:

組別

場所

光下

光下

光下

光下

黑暗處

溫度

25

25

0

25

25

棉花干濕狀態

潮濕

干燥

潮濕

水淹沒種子

潮濕

種子發芽情況

19

0

0

0

18

1)乙組實驗中種子不能萌發的原因是 ____________________

2)對照甲、丙兩組實驗得出的結論是_____________________________

3)對照甲、戊兩組實驗得出的結論是 ______________ 兩裝置中均有1-2粒種子沒有萌發,最可能的原因是 ______________________________

4)本實驗中,共有_______組對照實驗。小海認為丁、戊兩組實驗不能形成對照組,其理由是 _____________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列被稱為中生代“活化石”的爬行動物是( 。

A.金絲猴B.白鰭豚C.朱鹮D.揚子鱷

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被稱為“地球之腎”的是( 。

A.森林生態系統B.濕地生態系統C.草原生態系統D.沙漠生態系統

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態安全已被納入國家安全體系。下列關于我國幾個生態事件的敘述,不正確的是(

A.小龍蝦從國外引進后,迅速擴散,對農田造成危害,其既適應環境也影響環境

B.丹頂鶴在東北等地繁殖,遷徙到江蘇沿海灘涂越冬,在江蘇建立自然保護區屬于就地保護

C.麋鹿原產我國,在我國絕跡后,從歐洲重新引入國內,數量增加,屬于生物入侵

D.水葫蘆引入我國后瘋狂生長,導致其它物種減少,改變了當地的生物多樣性

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