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【題目】單細胞生物也能獨立地完成營養、呼吸、生殖等生命活動。

【答案】√

【解析】生物可以根據構成的細胞數目分為單細胞生物和多細胞生物；單細胞生物雖然只由一個細胞構成，但也能完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是生命現象

A．植物種子發芽 B．酵母菌一個變成兩個

C．蝌蚪長出后肢 D．水分進入細胞

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【題目】生物學是研究____________和_______________________的科學，不僅描述生物界的“____________”，更要解釋“____________”。（《致同學們》）

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【題目】旅客坐車閉上眼睛，能判斷汽車速度的變化、感受刺激的結構位于（ ）

A.前庭和半規管 B.鼓室和半規管

C.前庭和耳蝸 D.鼓室和耳蝸

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【題目】下列屬于學習行為的是

A. 母雞孵蛋 B. 鳥類筑巢

C. 蜜蜂釀蜜 D. 饑餓的小鼠經訓練后能夠按杠桿取食物

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【題目】在科學探究活動中，作出的假設總是與實驗結果相一致。

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【題目】近年來暴走成為中、青年人鍛煉身體的一種時尚，這種積極的戶外健身方式，體現了一種樂觀向上的人生態度，但是運動不當也會造成傷害。如圖中A﹣D是保證人體各項生命活動順利進行的一些重要器官，1﹣4為心臟的四個腔，請據圖回答問題：

（1）暴走運動需要氧氣，空氣中的氧氣進入A器官，主要在_____處（結構）進行氣體交換，此過程是通過_____作用實現的，完成氣體交換后與_____結合，最終被運輸到各組織細胞。

（2）暴走運動需要能量。C是消化食物、吸收營養物質的主要場所，食物中的淀粉在C處被最終消化的產物是_____，參與此消化過程的消化液有_____。

（3）暴走時，某人不小心腳趾受傷，醫生給他開了青霉素類藥物，口服藥物后，藥物被C吸收后到達病灶需經過心臟四腔的途徑_____（用數字和箭頭表示）；圖中與結構1相連的血管是_____。

（4）暴走時會出現皮膚發紅，汗流浹背的現象，這說明B具有排泄和_____的功能。圖中所示器官中，除B外，具有排泄功能的還有_____（填字母）。

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【題目】綜藝類節目《奔跑吧，兄弟》火爆熒屏，給觀眾帶來激情和歡樂的同時，也啟示我們，團隊合作、互助友愛是成功的重要因素。瞧！“尋寶之旅”正在火熱進行……結合關節結構示意圖，回答下列問題。

（1）跳繩環節，跑男們雙手快轉齊搖，繩兒飛翻于頭頂與腳尖。在這個過程中，腕關節起到支點作用；其中[3]____及其外面的韌帶，使關節具有牢固性；[5]_____內的滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關節具有靈活性。

（2）跳繩、跨欄、摸高、跳馬…每個動作的形成都是由運動系統的骨、_____、肌肉三者相互協調完成。

（3）在“撕名牌”環節中，當跑男們把手伸出去撕名牌時完成的是______動作，此時肱二頭肌舒張，肱三頭肌______。這說明，一個動作的完成至少需要_____組以上的肌群相互配合。

（4）廣播中傳來“out”的命令，跑男和觀眾們唏噓不已，一片惋惜。從行為獲得的途徑看，這屬于____行為。

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【題目】下列生物之間親緣關系最近的是（）
A.大熊貓，鯊魚
B.蝗蟲，蝙蝠
C.老虎，貓
D.家鴿，蝴蝶

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