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【題目】下圖為小明同學在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞和某種植物細胞的結構示意圖,請據圖回答問題。

(1)控制物質進出使得細胞有一個比較穩定的內環境的是[  ]____。

(2)表示人口腔上皮細胞的是___圖。

(3)能將光能轉化成化學能的是[ ]____。

(4)“山楂酸,蜜桃甜”主要是因為其酸的、甜的汁液存在于圖中[ ]____中。

(5)細胞的控制中心是[ ]___里面具有遺傳物質_______。

(6)圖中[2]對細胞的作用是________。

(7)如果小明同學在觀察兩種細胞時,采用的物鏡是16×,目鏡是10×,那么此時看到的物像比實際放大了____倍。

【答案】5 細胞膜 6 葉綠體 1液泡 3 細胞核 DNA 保護 支持 160倍

【解析】

由圖可知:1液泡,2細胞壁,3細胞核,4細胞質,5細胞膜,6葉綠體。

(1)5細胞膜是一種選擇性的滲透膜,具有控制物質進出的作用。

(2)乙圖具有細胞壁、葉綠體、液泡結構,由此可知,乙圖為植物細胞圖;甲圖不具有細胞壁、葉綠體、液泡結構,甲圖為人的口腔上皮細胞圖。

(3)植物細胞的綠色部分有葉綠體,是光合作用的場所,葉綠體圖中6能將光能轉換成化學能儲存在有機物中。

(4)液泡內的細胞液中溶解著多種物質,“山楂酸,蜜桃甜”主要是因為其酸的、甜的汁液存在于圖中1液泡。

(5)3細胞核里面具有遺傳物質DNA,是細胞的控制中心。

(6)2細胞壁具有保護和支持細胞的作用。。

(7)顯微鏡放大倍數等于物鏡放大倍數與目鏡放大倍數的乘積,如果目鏡上標有16×,物鏡上標有10×,則顯微鏡的放大倍數等于16×10=160倍。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖一表示某森林生態系統中的食物鏈和食物網,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量,圖三表示生態系統中的二氧化碳循環和能量流動。請據圖回答:

(1)在生物學上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統稱為________

(2)若圖一要表示一個完整的生態系統,還需要補充的組成成分是_____。請寫出該食物網中老鷹獲得能量最多的一條食物鏈______________。兔進行生命活動所需要的能量最終來自______

(3)若圖一所示草原生態系統受到某有毒物質污染,一段時間后,圖二中的丙對應圖一中的生物是_____。該生態系統中,當鼠和兔的數量增多時,植被會遭到破壞,而食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量減少,森林植被得以恢復,由此可以看出生態系統具有____________能力。

(4)圖三中的A在生態系統中表示的組成成分是______,D的作用是將_________分解成___________,在生態系統中表示的組成成分是_________________。

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【題目】圖甲是動植物進化的大致歷程(進化樹),圖乙為長期使用某種農藥后某害蟲數量的變化曲線,請據圖分析回答:

(1)圖甲的進化樹的樹根A處表示________,它生活在原始海洋中.

(2)圖中C表示________

(3)從進化樹可以看出生物進化的總體趨勢是:生活環境由水生到陸生,結構由________.分類地位由低等到高等的規律,不斷進化和發展的.

(4)圖乙中在使用農藥的前5年,害蟲數量急劇下降的原因是_______

(5)10年后害蟲數量又大量增加說明害蟲中有少量個體具有抗藥性,______對害蟲進行了選擇,有抗藥性的個體存活下來并大量繁殖,導致害蟲數量增加.

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【題目】在生命起源過程中,所需要的能源可能是

A. 地熱

B. 核裂變

C. 火山爆發

D. 高溫、雷電、紫外線

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【題目】如圖是從一個受精卵發育成一個可愛寶寶的神奇過程,有關敘述錯誤的是( )

A. ①、②、③表示細胞分裂,④表示細胞分化

B. 大腦皮層主要由圖中的神經組織構成

C. 人體的唾液腺主要由圖中的結締組織構成

D. 細胞分化不會導致細胞中遺傳物質的改變

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【題目】人體消化道和呼吸道的共同通道是(  )
A.口腔
B.咽
C.喉

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【題目】為探究某些生態因素在生態系統中的作用,有人設計了如下實驗:

①在四個大小、形狀相同的生態瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;

②向B、C、D瓶中放入等量的水藻;

③向四個瓶中放入大小相同、生長狀況相近的小魚各兩條;

④把A、B、C瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗環境中,實驗裝置如圖所示:

實驗結果如下:

生態瓶編號

A

B

C

D

瓶中小魚生存時間/d

3

11

25

2

(1)從生態系統的成分看,河泥中的細菌等微生物屬于________,它們通過分解有機物參與____________。

(2)D裝置中,小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短,最可能的原因是___________________________________________________________。

(3)比較C、D的實驗結果可知,水藻通過____________為小魚提供________。

(4)該實驗探究了______________________對生態系統穩定性的影響。

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【題目】流程圖可用來表示連續發生的一系列生理活動,下列流程圖中錯誤的是

A. 水分從土壤中進入植物體再散失出去的過程是:土壤→根毛→根部導管→莖部導管→葉脈中導管→葉肉→氣孔→大氣

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