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【題目】土豆燉牛肉,西紅柿炒雞蛋是營養豐富的的美味家常菜。土豆、牛、西紅柿、雞四種生物中通常用無性生殖繁殖的是( 。
A.土豆
B.牛
C.西紅柿
D.雞

【答案】A
【解析】】無性生殖是指不經過兩性生殖細胞的結合,由母體的一部分直接發育為新的生物個體,較好地保持母體的遺傳特性,繁殖速度較快,如土豆的繁殖屬于無性生殖;牛、西紅柿和雞的繁殖屬于有性生殖,經過兩性生殖細胞的結合形成受精卵,由受精卵發育為新的生物個體,易發生變異。故選A。


【考點精析】認真審題,首先需要了解植物的無性生殖(不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個體.例:扦插,嫁接,壓條,組織培養).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,甲圖為某農田生態系統的食物網;乙圖為細胞分裂分化的過程;丙圖為花的結構和果實的結構及來源示意圖;請據圖分析回答:

(1)甲圖中,在此生態系統中,田鼠與水稻之間是________的關系.

(2)若甲圖中只表示了該農田生態系統中的生產者和消費者,除此之外,生態系統完整的生物部分還應包括________

(3)乙圖中,能代表水稻結構的基本單位是圖________

(4)乙圖中,人體的生命開始于________(填字母)通過圖乙中的A.B.C的________過程后進行D的________形成組織、器官和系統.

(5)丙圖中,從果實和種子的形成上來看,你認為花最重要的結構是________________

(6)丙圖中,圖示的結構中,能夠產生花粉粒的是[________]________

(7)種子的胚是新一代植物體的幼體,胚是由________發育而成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校初一學生選取生長正常的某種植物進行光合作用實驗,進行了如圖所示處理。將此裝置經黑暗處理一晝夜后,移至光下數小時,將甲乙兩片葉取下,脫去葉片中的葉綠素,用清水漂洗后放入培養皿中,分別滴加碘液,觀察葉片變色情況,來檢驗是否生成有機物(淀粉)。請分析回答下列問題:

(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是________________________________

(2)若實驗成功,則用清水漂洗葉片、滴加碘液后,可以看到甲、乙葉片的①②③④四個部分變藍的是__________。

A.①② B.②④ C.①③ D.①④

(3)比較葉片甲①②部分的顏色變化,可以說明________是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。葉片乙________處(填寫③或④)不變藍的原因是切斷葉脈,導致光合作用因為缺少原料________(填寫物質名稱)而無法進行。

(4)除了上述裝置驗證的光合作用條件之外,植物的光合作用還需要________,所以,光合作用對維持空氣的碳—氧平衡意義重大。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體能適應各種環境,并影響環境。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在蠶豆根尖上畫上等距離的細線,培養一段時間就會發現細線之間距離最大的是( )

A. 根冠 B. 分生區 C. 伸長區 D. 成熟區

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在( )環境中生活和工作的人們,呼吸系統疾病發病率較低;

A. 房屋裝修 B. 森林公園 C. 工業區 D. 鬧市區的街道

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小李同學做了如下實驗:在甲、乙兩個大小相同的燒杯中各加入等量的藍墨水和紅墨水,將芹菜的葉柄從基部沿中間切開,分別插入兩個燒杯中,如圖所示。一段時間后他發現左側的葉片顯現出藍色,右側的葉片顯現出紅色。

請分析回答:

(1)在Y處將葉柄橫切,觀察到橫切面上有許多的紅點,這些紅點出現的部位就是導管所在的位置,說明導管的作用是______________________,木本植物的導管在莖的______部。

(2)若在X處將葉柄橫切,橫切面上看到的現象是________(選填一項)

A.左邊藍點多紅點少,右邊紅點多藍點少

B.周圍的一圈是藍點,中間是紅點

C.藍點和紅點混合,均勻分布

D.左邊是藍點,右邊是紅點

(3)小李同學繼續進行下列實驗:在甲、乙兩燒杯中加入等量的紅墨水,將兩燒杯放在溫度較高的同一地方,但只在乙燒杯中插入新鮮的芹菜。一段時間后,液面下降較快的是____燒杯,該燒杯液面下降較快主要是由于葉片發生了______作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的進化經歷了漫長的時期。以下哪種說法不能正確描述生物進化的趨勢( )
A.從簡單到復雜
B.從低到高等
C.從水生到陸生
D.從植物到動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】SARS病毒與動物細胞相比最主要的不同是 ( )

A. 沒有生命特征 B. 沒有蛋白質 C. 沒有遺傳物質 D. 沒有細胞結構

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