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【題目】為了證明細菌對動物遺體有分解作用,某興趣小組的同學分別提出了三種試驗方案。三種方案的共同點是將魚的內臟分成甲、乙兩組。實驗過程中向魚的內臟上滴加一些蒸餾水,使魚的內臟保持潮濕。

方案一:將甲組放在無細菌條件下,乙組放在自然條件下(暴露在空氣中)。

方案二:將甲組滅菌后放在無細菌的條件下,乙組放在自然條件下。

方案三:將甲、乙兩組都進行滅菌處理。甲組放在無細菌的條件下,乙組接種細菌后放在無細菌

的環境條件下。

請根據上述材料回答下列問題:

(1)甲、乙兩組要選用相同實驗材料的目的是形成______實驗。

(2)要讓實驗材料保持潮濕的理由是細菌適宜生活在______環境中。

(3)三種方案中,最好的方案是______,在這一方案中實驗變量為______,你預計幾天后該方案的試驗結果是_______。由此得出的結論為______。

(4)另外兩種不太理想的方案各自的主要問題分別是______

(5)若學校請你們小組處理一批可降解的垃圾,根據實驗結論,提出可行性方案:______。

【答案】對照 潮濕 方案三 有無細菌 甲組魚的內臟仍然完好,乙組魚的內臟被分解了一部分 細菌對動物遺體有分解作用 方案一中甲、乙兩組沒進行滅菌處理,方案二中乙組沒有進行滅菌處理 在相對隔離的潮濕環境里,給垃圾接種細菌,垃圾被分解后,將環境滅菌消毒

【解析】

對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理的就是對照組。對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量。

1)證明“細菌對動物遺體有分解作用”的實驗變量是細菌,甲組是對照組,乙組是實驗組。因為這個實驗方案的目的是研究細菌對植物遺體的分解作用,所以在設置對照組時,要控制其他可能影響實驗結果的條件,即除了有無細菌的條件不同外,其他條件都應該相同,因此甲乙兩組要用相同的實驗材料,目的是形成對照。

2)因為細菌適宜生活在潮濕的環境中,所以要讓實驗材料保持潮濕的理由是細菌生存需要水。

3)(4)三個實驗設計中的對照組都是甲組,方案3最合理。因為實驗前對照組與實驗組所處的條件完全相同(都進行滅菌處理)。而實驗后,除單一變量(接種與不接種)外,對照組與實驗組又處于相同的條件下(無菌的條件)?梢姡挥蟹桨3排除了所有影響實驗的干擾。方案1和方案2與方案3比較,方案一中甲乙兩組均沒有進行滅菌處理,方案二中乙組沒進行滅菌處理,方案3的實驗結果更有說服力。預計幾天后該方案的實驗結果是甲組魚的內臟仍然完好,乙組魚的內臟被分解了一部分,由此得出的結論為細菌對動物遺體有分解作用。

5)根據上面的分析,細菌對動物遺體有分解作用,因為細菌適宜生活在潮濕的環境中,實驗變量是細菌,所以根據實驗結論,處理一批可降解的垃圾,可行性方案是:在相對隔離的潮濕環境里,給垃圾接種細菌,垃圾被分解后,將環境滅菌消毒。

練習冊系列答案
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【題目】小明同學觀察螞蟻的行為發現:如果在離蟻穴稍遠的地方放置食物,蟻群 中的偵察蟻先進行偵查,然后大批的工蟻就會出來搬運食物,而工蟻所走的路線 恰好是偵查蟻返回蟻穴的路線。在偵查蟻返蟻穴的路上事先放置一些紙片,讓偵查蟻從上面爬過,發現偵查蟻會在紙上留下氣味。 螞蟻是怎樣進行信息交流的呢?

小明同學對螞蟻的通訊方式產生了興趣,請你和他一起完成下面的探究吧!

1)提出問題:紙上的氣味是螞蟻的通訊方式嗎?

2)作出的假設:_________________________

3)制定計劃:在蟻穴附近放置食物,讓偵查蟻發現,并在其回蟻穴的路上放置紙片,之后將紙片移走……這個計劃中在偵查蟻返回路上放置的紙片應該是_____。 此外,在這個計劃中,每組實驗的螞蟻數量應選擇_____,理由是_____。 該實驗的變量是_____

4)在這個實驗中,若反復多次實驗發現工蟻所走的路線都是移動之后紙片所擺放的路線,則你的結論是____________________

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【題目】實驗探究題

八(2)班同學做“檢測硬幣上的細菌和真菌”的探究實驗,實驗方法步驟如下表,請分析表中信息并回答下列問題。

步驟

實驗操作

1

取兩套一樣的裝有牛肉汁培養基的培養皿,經高溫、煮沸,分別貼上編號為①②的標簽

2

用無菌棉棒擦拭硬幣后,將該棉棒在①號培養皿中的培養基上輕輕涂抹,蓋好封嚴;②號培養皿不做處理

3

把①號、②號兩套培養皿放在室內溫暖環境下培養,其他實驗條件都保持一致

4

每天觀察一次,做好記錄

1)該班同學要探究的問題是______________________________?

2)步驟1,培養基中加入牛肉汁的目的是_____________;裝有牛肉汁培養基的培養皿要在開水中蒸煮,目的是__________________________

3)步驟2,用無菌棉棒擦拭硬幣后,在培養基上輕輕涂抹,這一步叫作____________

4)步驟3,將實驗裝置放在室內溫暖環境下是因為細菌和真菌的生長繁殖需要____________________

5)實驗中設置①號和②號兩套培養皿的目的是______________________。實驗的變量是_____________。推測在該實驗中,能在________號培養的培養基上觀察到菌落。

6)為了使實驗更加科學合理,還應該進行__________實驗。

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【題目】1)生態系統的生物部分包括生產者、消費者和_____,生產者和消費者之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做_____。

2)皮膚在人體表面起到保護作用,當皮膚劃破時人會感到疼痛,有時會流血。皮膚除了具有保護功能之外,還能阻擋大多數病原體侵入人體,是保衛人體的第_____道防線。

3)皮膚劃破流出的血液屬于_____組織。

4)花的雌蕊由柱頭、花柱和_____組成,受精完成后,胚珠里面的受精卵發育成種子的_____,它是新植物的幼體。

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【題目】動物在生物圈有哪些重要作用?_________

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【題目】下列屬于我國特產珍稀哺乳動物的是(  )

A.褐馬雞B.丹頂鶴C.大熊貓D.揚子鱷

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【題目】為了探究某種植物種子萌發的最適條件,某生物興趣小組將等量不同含水量的該種植物種子置于25℃的條件下進行萌發,實驗時保持其他環境條件適宜并相同。記錄7天后植物種子萌發情況,結果如下表所示:

種子含水量/%

20

30

40

50

60

70

80

種子萌發率/%

8

16

33

56

73

86

81

根據表中數據得出的下列結論,正確的是( 。

A.該植物種子萌發的最適溫度為25

B.在環境溫度為25℃時,該植物種子萌發的最適合水量約為70%

C.在環境溫度為25℃時,該植物種子含水量越大,萌發率越高

D.該實驗數據表明,該植物種子的萌發率與氧氣濃度無關

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【題目】我們野外游玩時會發現一些草籽掛在我們鞋上,當然如果有其它動物通過,也會鉤在動物的皮毛上,人和動物在這過程中起了什么作用( )

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