【題目】人體是一個協調配合、和諧統一的整體。①②代表某類氣體,③④代表生理過程。請你綜合運用所學知識并據圖分析作答:
(1)食物中的脂肪在消化道內最終被分解為______。
(2)氧氣在肺泡處進入血液,大部分氧氣與______結合。
(3)尿液是健康的“晴雨表”。丁大爺體檢時發現尿中含有葡萄糖,可能是圖中______(填序號)所示的生理過程異常所致,也可能與內分泌腺______的功能障礙有關。
(4)圖中共呈現出______條代謝終產物排出體外的途徑。
(5)小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細血管壁、腎小球壁、腎小囊內壁等結構的共同特點都是由一層細胞構成,利于物質交換,這充分體現出______的生物學觀點。
【答案】甘油和脂肪酸 血紅蛋白 ④ 胰島 3 結構和功能相適應
【解析】
如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環系統生理活動示意圖,圖中①是氧氣,②是二氧化碳,③是腎小球的濾過作用,④是腎小管的重吸收作用,解答即可。
(1)脂肪的消化開始于小腸,小腸內的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,同時,肝臟分泌的膽汁也進入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸;
(2)紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質,叫血紅蛋白,血紅蛋白在氧含量高的地方,與氧容易結合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離,血紅蛋白的這一特性,使紅細胞具有運輸氧的功能;因此氧氣從肺部擴散到血液后,造成血液中氧氣濃度增高,血紅蛋白便與氧氣結合,隨血液循環運輸到人體的各個部位。
(3)正常情況下原尿流經腎小管時,腎小管把全部的葡萄糖重新吸收回血液,因此正常的尿液中沒有葡萄糖。如果腎小管發生病變,使腎小管的重吸收作用發生障礙,導致葡萄糖沒有被完全吸收,使一部分葡萄糖隨尿液排出。因此“丁大爺的體檢報告顯示其血液中葡萄糖含量正常,尿液中含有葡萄糖”,該結果可能是腎小管的重吸收作用即④表示的生理過程異常所致。也可能是胰島素分泌不足造成的;
(4)排泄是細胞代謝終產物排出體外的過程,如水、無機鹽和尿素。排泄的途徑有三條:一、二氧化碳和水以氣體的形式由呼吸系統排出;二、水分、無機鹽和尿素以汗液的形式通過皮膚排出;三、多余的水、無機鹽和尿素以尿的形式通過泌尿系統排出,體內糞便排出體外的過程叫排遺。所以圖中共呈現出呼氣、排尿和排遺3條代謝終產物排出體外的途徑。
(5)肺泡壁及其外面包繞的毛細血管壁、腎小球毛細血管壁及腎小囊壁的共同特點是都很薄,有利于物質的透過。這體現了結構和功能相適應的生物學觀點。
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【題目】圖是植物根尖的縱剖面示意圖,請根據圖回答下列問題。
(1)根在土壤中生長,但不會被土粒磨傷,因為有[ ]_______的保護。
(2)④_______位于根尖的尖端,該細胞比較______,排列不夠_______。
(3)②______是由[ ]______細胞通過分裂、分化而成的。③屬于_______組織。
(4)[ ]_______的表皮細胞的一部分向外突出形成根毛,是根吸收水分和_______的主要部位。
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【題目】大面積的植樹不僅美化了環境,還能促進生物圈中的水循環,這是因為植樹造林能夠( )
A. 提高大氣濕度,增加降雨
B. 增加空氣中的氧含量
C. 多吸收二氧化碳
D. 提高空氣濕度
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【題目】研究人員,發現菜豆種子在萌發成幼苗的過程中,體內儲存的有機物會發生規律性的變化。以下是菜豆種子萌發成幼苗的各階段示意圖,請回答問題。
(1)如圖中A→D階段,種子中的有機物逐漸減少,原因是有機物(______)
A.被呼吸作用消耗了 B.被光合作用消耗了
(2)如圖中E→F階段,幼苗體內的有機物又逐漸增加,原因是(______)
A.根從土壤吸收了有機物 B.葉的光合作用制造了有機物
(3)哪幅圖能表示圖中A→F過程,有機物含量變化的情況(______)
(4)進一步研究發現,若該項實驗始終在黑暗中進行,有機物含量不斷減少,原因是①__________________;②________________________________________。
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【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,設計了以下實驗裝置,請據圖分析回答(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳):
(1)首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜,目的是__________________ ,然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時,從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經酒精脫色后,滴加碘液,變藍色的是_________裝置中的葉片。此實驗現象可以證明_____________--是光合作用的原料。
(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變混濁,乙裝置必須放在___________環境中,其目的是防止植物進行__________________。
(3)在實驗過程中,玻璃罩內壁出現的水珠主要來自植物的________________,水分是通過葉片上的_____________散失的。
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【題目】如下圖所示,將原來置于黑暗環境中的綠色植物移至光下后,二氧化碳的吸收量發生改變。下列敘述正確的是( )
A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用
B. 曲線BC段表示綠色植物只進行光合作用
C. 在B點,光合作用和呼吸作用的速率相等
D. 整段曲線表明,隨著光照強度增強,光合作用增強,呼吸作用減弱
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【題目】如圖所示,廣口瓶內盛有少量澄清石灰水,內放一株綠色植物,瓶塞塞緊,并用凡士林密封。請回答下列問題。
(1)要驗證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放置在黑暗的環境中,目的是避免瓶內的植物進行_________作用,對實驗結果產生干擾。
(2)在黑暗中放置較長時間后,發現廣口瓶中澄清的石灰水變得________,表明植物____作用釋放的________與澄清石灰水發生了反應。
(3)將該裝置移到陽光下較長時間,取下其中一片葉進行脫色、漂洗、滴碘處理,結果發現葉片__(填“變藍”或“不變藍”),原因是__________________。
(4)該實驗設計的不足之處是_______。
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【題目】下面是“觀察種子的結構”實驗的示意圖,請據圖回答下列問題。
(1)圖二是玉米種子的縱剖面,該剖面是刀片沿著圖一所示的[____]線剖開的。
(2)在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液,變成藍色的部分是[]__,說明該結構的主要成分是__。
(3)圖三是菜豆種子結構,[]__為胚的發育提供營養。
(4)剝離下來的菜豆種子的種皮顏色是__,其功能是__。
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