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【題目】觀察下面的“生物進化樹”,回答下面的問題。

(1)圖中A、B、C、D分別代表的生物是: A__;B___;C__;D_____

(2)節肢動物與軟體動物相比較,________更適于陸地生活, 最高等的植物類群是__________。

(3)從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠或近的_____________

(4)從圖中我們可以得出:生物進化的總體趨勢,是由___________,由 ___________;由___________。

【答案】 哺乳類 兩棲類 裸子植物 苔蘚植物 節肢動物 被子植物 親緣關系 低等到高等 水生到陸生 簡單到復雜

【解析】(1)、與題中的圖比較可知,A是哺乳類,B是兩棲類,C是裸子植物,D是苔蘚植物。
(2)節肢動物與軟體動物相比較,節肢動物體表有外骨骼,可以防止體內水分的蒸發;用氣管呼吸,適于呼吸空氣中的氧氣;體內受精,受精過程不需要水,因此節肢動物更適于陸地生活,最高等的植物類群是被子植物。

(3)從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠或近的親緣關系。
(4)、從圖中可以看出生物進化的趨勢是:從低等到高等,從水生到陸生,從簡單到復雜。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據“觀察人的口腔上皮細胞”實驗,回答下列問題。

(1)如果你是老師,在準備本實驗的材料用具時,不需要準備圖1中的______(填標號),還需要添加的材料用具有____________________。

(2)如果觀察時使用5×目鏡和10×物鏡,則顯微鏡的放大倍數是________倍。

(3)觀察時如果視野過亮,除了調節顯微鏡的光圈外,還可以調節______。請在圖1的顯微鏡上標注該結構的名稱。

(4)圖2是孫悟同學所繪的人體口腔上皮細胞結構圖,請你指出圖中存在的錯誤或不妥之處。_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察如圖,當你伸肘時,肱二頭肌、肱三頭肌如何運動( 。

A. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張B. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張

C. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮D. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為植物體的幾種主要組織,請分析回答問題

1根尖細胞終生保持分裂能力,這樣的細胞群構成的組織,叫做[ 。1分

2我們吃橘子時,剖開橘皮時看見的筋絡,能夠輸導 ,屬于[

3葉肉細胞的細胞壁薄,液泡較大,能儲藏營養物質,屬于[ 。1分

4 具有保護柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物體的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】病毒是沒有________的微小生物。

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【題目】取甲、乙兩個型號相同的量筒,分別插入一個生長狀況相同的天竺葵枝條,摘除其中一個枝條的葉,各注入清水至10毫升,然后將兩裝置放在光下,每隔10分鐘記錄量筒液面的讀數。結果如圖,分析正確的是(  )

A. 甲組是實驗組

B. 甲組減少的水分主要用于光合作用

C. 乙組的葉片未被摘除

D. 實驗結果說明葉是蒸騰作用的主要器官

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【題目】圖為鳥卵結構示意圖,請根據圖完成下列問題:

(1)鳥卵的結構中,將來能發育成雛鳥的部位是[ ]______,該結構與[ ]____和能為胚胎發育提供營養物質的[ ]____共同構成完整的卵細胞。

(2)鳥的生殖發育擺脫了____的限制,這也是鳥類適應環境的一種表現。

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【題目】大多數病毒個體很小,只能用( )來表示它們的大小。

A. 厘米 B. 分米 C. 納米 D.

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【題目】下列做法有利于保護生態環境的是( )

A. 倡導使用可充電式電池 B. 倡導使用一次性筷子

C. 鼓勵購買使用私人汽車 D. 將工業廢水排入大海

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