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竹節蟲的形態和體色酷似竹枝，偽裝的本領十分高超。這種行為屬于
A．覓食行為B．防御行為
C．繁殖行為D．社群行為
B
竹節蟲的形態和體色酷似竹枝，這是一種擬態，是躲避敵害的一種行為特征，屬于防御行為。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于生物對環境影響的是
A．人類大量使用煤、石油使大氣中的二氧化碳含量增加
B．草原上的動物往往奔跑很快
C．在沙地上栽種植物，能夠防風固沙
D．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖，生活在北極的極地狐和生活在非洲沙漠的大耳狐，耳朵大小的不同主要與哪種非生物因素有關？
A．水分B．溫度C．空氣D．陽光

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

(6分)易陽同學從網上獲知，“蟻巢土”（螞蟻巢穴中的土壤）很肥沃，有利于植物的生長。他設計了下面的實驗來探究“蟻巢土”對植物的生長是否有影響。
一、實驗步驟：
（1）土壤采集：①“蟻巢土”：以螞蟻窩為中心，挖取直徑為10cm、深10cm范圍的土壤；②螞蟻窩附近的土壤：在螞蟻窩附近找到土質和含水量等相同的土壤，以上述方法取土。
（2）土壤分裝：將20只大小相同的花盆隨機分成兩組（每組10只）。將處理好的①、②號土壤分別裝入第一和第二組花盆。
（3）種植植物：在20只花盆中各栽種1株生長狀況良好的、大小相同的大豆芽，將花盆置于溫度適宜且有光照的地方進行培養，定期用蒸餾水噴灑。每日測量并記錄不同土壤中植物的高度（平均值），連續18天。                                         
二、實驗結果：
不同土壤中大豆幼苗的生長曲線對照（如右圖）

請根據上述實驗回答下面的問題：
（1）在螞蟻窩附近取土是為了設置        ；
該土樣選擇在螞蟻窩附近、且土質和含水量等均相同是為了排除其他因素對實驗結果的影響，確保只有一個                。
（2）上述實驗的實驗結論是：蟻巢土                                            。
（3）為使實驗結果更有說服力還應該怎樣做？                                     。
（4）就上述實驗，提出你想進一步探究的問題。                          （2分）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生物的分布、形態和生理受溫度影響的是
A．仙人掌葉變成刺
B．蝶類在白天活動
C．柑橘不能在北方栽種
D．人參只能在密林下層生長

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

屎殼郎在牛糞成堆的地方生活，它們不僅吃牛糞，還能滾糞球改良土壤，這個例子說明生物既能___________環境，也能__________著環境。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

某種蛾類幼蟲的體表長有毒毛，并有鮮艷多彩的斑紋，很容易被食蟲鳥發現，不利于它的生存。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生長在荒漠中的駱駝刺，地下的根比地上部分長許多，這屬于               
A．環境對生物的影響B．生物對環境的影響
C．環境對生物的適應D．生物對環境的適應

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

（05山東�。┧渍Z說“魚兒離不開水”。對此最恰當的解釋是 (     )
A．生物影響環境B．生物適應環境
C．生物改變環境D．生物依賴環境

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