【題目】關于動物行為的下列說法中，錯誤的是（ ）
A．螞蟻和蜜蜂不具有社會行為
B．鸚鵡學舌屬于后天性行為
C．動物越高等，學習行為越復雜
D．貓捉老鼠的行為能遺傳給后代
優學名師名題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】萬州某中學的八年級生物興趣小組利用假期對鐵峰山的某片森林進行了調查，下面是他們調查報告中的一段話，請分析回答相關問題。
“森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物。有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性的（既吃草籽又吃昆蟲）。昆蟲主要吃植物的莖和葉。鼠以植物的果實為食，然而鼠又是鷹的食物，鷹也捕食鳥”。
（1）如圖是生物興趣小組中李放同學畫出的該生態系統的食物網，請根據他的食物網，找出共有_____條食物鏈，寫出一條最長的食物鏈____________，這條食物鏈共有______個營養級。
（2）他們在調查中還發現．有些昆蟲的體色會隨著季節的變化而變化，與周圍環境基本保持一致，這說明生物能夠_________環境。
（3）有一個時期，人們大量捕捉森林中的鷹和鳥類，造成昆蟲和鼠的大量繁殖，對森林造成了一定的破壞。這說明生態系統的________ 能力是有限度的。
（4）在此生態系統中，數量最少的生物是_________。貯存能量最多的生物是___________。
（5）無機環境中的二氧化碳是通過_______進入生物體的，消費者通過___________方式獲得含碳化合物的。碳在生物與無機環境之間是__________循環的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】梅雨季節，保存不當的食品和衣物表面很容易發霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？小平對此進行了探究，他的實驗過程如下：
分析實驗，回答：
（1）通過A與B的對照實驗，小平想探究的問題是： ；這一對照實驗的變量是 ；分析實驗結果，小平得出的結論應該是： ．
（2）為了探究溫度對霉菌生活的影響，小平設計的C組實驗與B組實驗形成對照，C組中的①、②的條件分別是 和 ．
（3）通過小平的實驗，請你說出一種防止食品發霉的方法： ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小敏用酸奶機自制酸奶：將酸奶機內的容器放在沸水中煮5分鐘，取出冷卻，將買來的盒裝鮮酸奶和乳酸菌粉（里面含有大量活的A乳酸桿菌）倒入其中，充分攪拌后，放入酸奶機中，設定加熱溫度（38℃）和時間，進行發酵。答下列問題：
（1）將容器放在沸水中煮5分鐘，目的是 。
（2）乳酸桿菌的營養方式是 （選填“自養”或“異養”），繁殖方式是 。
（3）查閱資料：
資料1：不同溫度下，A乳酸桿菌菌株生長情況如表。
資料2：在38℃和適宜的環境下，每ml奶中含有的A乳酸桿菌活菌數隨發酵時間的關系如圖。
資料3：每mL酸奶中的A乳酸桿菌活菌數越多，酸奶的品質越好。
根據資料，小敏制作酸奶時應將溫度控制在 范圍內；發酵最長時間不宜超過 小時。
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