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【題目】按照形態結構特點劃分，和另外三項不屬于同一類的生物是（ ）

A. 青蛙 B. 蜻蜓 C. 雞蛋花 D. 松鼠

【答案】C

【解析】為了研究生物之間的親緣關系，我們要對生物進行分類，生物的分類依據很多，要對生物靈活分類，生物學家根據生物之間的相似程度，即根據形態結構的特點，把生物劃分為植物、動物和其他生物（細菌、真菌等）。雞蛋花別名緬梔子，屬于植物；青蛙、蜻蜓和松鼠屬于動物。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組進行“探究綠葉在光下制造淀粉”的實驗，請據圖回答下列問題。

（1）針對該實驗提出的問題是：_____________。

（2）為了使實驗數據更準確，實驗前，首先需要對植物進行的處理是__________。

（3）實驗中，將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了與不遮光的部分進行實驗_________。

（4）為了讓綠葉充分進行光合作用，應將植物放在_______條件下數小時。

（5）用清水漂洗經酒精脫色后的葉片，再向葉片滴加碘酒，是為了檢驗葉片中是否產生了________。

（6）滴加碘酒片刻后，再用清水洗去碘酒，觀察到的現象是：葉片遮光部分不變色，不遮光部分將變為_______色。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體操運動員在做吊環項目的“十字支撐”動作時，上肢骨骼肌的協作關系是（　　）
A.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
B.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
C.肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮
D.肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果在開花之前，將一棵桃樹上的桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不做處理，注意觀察記錄，可能的結果是（　�。�
A.甲不結實，乙不結實，丙能結實
B.甲不結實，乙能結實，丙不結實
C.甲不結實，乙能結實，丙能結實
D.甲、乙、丙都不結實

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當你做屈肘動作時，上臂的肱二頭肌和肱三頭肌的活動狀態分別是( )

A.收縮、收縮B.舒張、舒張 C.收縮、舒張D.舒張、收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1所示是五種生物的形態結構示意圖，甲是大腸桿菌、乙是青霉、丙是酵母菌、丁是海蜇、戊是腺病毒，請據圖回答下列問題：

（1）圖中生物中屬于原核生物的是_____：與乙、丙、丁相比，甲在細胞結構上的主要特點是_____。

（2）圖中生物能利用孢子進行繁殖的是_____；繁殖時，靠自己遺傳物質中的遺傳信息，在寄主細胞中制造出新個體的是_____。

（3）某生物社團的同學在學過發酵知識后，查閱到如下信息：醋酸菌是一種需氧細菌，只有當氧氣充足時才能進行旺盛的生理活動，把酒精進一步轉化成醋酸。生物社團的同學設計了如圖2所示的發酵裝置，試圖用葡萄汁來制葡萄酒和葡萄醋。

①在制葡萄酒的過程中，將葡萄汁裝入發酵瓶吋，要做好密封，原因是生物丙在_____條件下能產生_____和二氧化碳。

②經過10天，生物社團的同學通過出料口進行監測，發現酒精發酵過程正常，之后接種醋酸菌，進入制葡萄醋的階段。為了保證醋酸菌的正常生理活動，同學們應持續進行_____的操作，大約再經7～8天，就會制成葡萄醋。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我國，產自良好生態環境，無污染、安全、優質的食品，統稱為“_____”。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在水中，用肺呼吸的動物是（　�。�
A.草魚
B.蝦
C.鯨
D.金魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】凡是帶有魚字的都是魚類如：鯨魚、章魚、魷魚、鱷魚。

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