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下列關于生態系統中分解者的敘述，錯誤的是（ ）

A．分解者通常是營腐生生活的細菌和真菌

B．分解者都不含有葉綠體

C．分解者也要進行呼吸作用

D．分解者體內通常沒有DNA

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建武平縣實驗中學七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

實驗探究的一般過程是：（1）發現并提出問題（2）收集有關的信（3）

（4）設計實驗方案（5）實施實驗并記錄（6）分析實驗現象（7）

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省株洲市畢業學業考試模擬卷（二）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）圖中a、A、B表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的結構。據圖回答：

（1）a、A、B分別表示的生理過程是 。

（2）圖中食物的營養到達細胞的過程中， 次經過心臟。

（3）圖中肺泡和血液間的氣體交換是通過 實現的。若氧氣從肺泡處開始，運輸到人體細胞內，此過程穿過了 層細胞膜。

（4）醫生在對某病人進行尿檢時發現了紅細胞，若該病人患有腎病，則可能是圖中 （填字母）過程異常所致。

（5）分析表格數據，Ｘ液體取自圖中 （I或II）所示部位。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省株洲市畢業學業考試模擬卷（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列應用轉基因技術生產的是（ ）

A.英國科學家培育的克隆羊 B．美國科學家培育的超級鼠

C．張麗珠締造的試管嬰兒 D．袁隆平培育的雜交水稻

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省株洲市畢業學業考試模擬卷（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一化石采集隊，在甲、乙、丙三個不同地層內挖掘到許多化石。記錄清單如下：甲地層(恐龍蛋、始祖鳥、龜)；乙地層(馬、象牙、犀牛)；丙地層(三葉蟲、烏賊、珊瑚)。這些地層按地質年代由遠到近排列應是（ ）

A. 丙、甲、乙 B. 乙、甲、丙

C. 甲、乙、丙 D. 乙、丙、甲

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省寧津縣八年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共7分）進化樹又稱“系統樹”“系譜樹”，簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系。此樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關聯的各個生物類群的進化線索。請據圖分析回答：

（1）樹根處[A]代___________，它生活在_____________中。

（2）A由于______________不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干。進化樹的兩大主干代表的分類單位是_______。

（3）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[ ]_______進化來的。

（4）C與蕨類植物的區別是_________________。

（5）從進化樹中可以看出，生物進化的總體趨是：_________________________ 。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省寧津縣八年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有四位同學對中國的生物多樣性的措施發表了自己自己的看法，其中正確的是（ ）

A.甲說：中國地大物博，生物資源取之不竭，用之不盡，因此我們盡可以開發利用。

B.乙說：白鰭豚是我國特有的珍稀動物，我們盡可采用就地保護的方法

C.丙說：要保護生物的多樣性，必須禁止對生物資源的開發利用

D.丁說：俗話說靠山吃山靠水吃水，因此我們只管捕撈而不用養殖

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省寧津縣八年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

醫生在治療感染H7N9病毒的患者中，發現抗病毒藥物對一些重癥患者很難起作用，研究證明H7N9病毒已出現變異，下列對這一現象的解釋中正確的是（ ）

A.抗病毒藥物選擇使有耐藥變異的H7N9病毒留下來

B.H7N9病毒的耐藥性永遠都是有利的

C.抗病毒藥物的質量越來越差

D.H7N9病毒的繁殖速度越來越快

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（四川成都卷）生物（解析版） 題型：填空題

動物行為受 和激素的調節，受遺傳物質的控制，是在漫長的進化過程中逐漸形成的。研究動物行為的方法主要有觀察法和 法。

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