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某一化石采集隊，在甲、乙、丙三個不同地層內挖掘到許多化石。記錄清單如下：甲地層(恐龍蛋、始祖鳥、龜)；乙地層(馬、象牙、犀牛)；丙地層(三葉蟲、烏賊、珊瑚)。這些地層按地質年代由遠到近排列應是（ ）

A. 丙、甲、乙 B. 乙、甲、丙

C. 甲、乙、丙 D. 乙、丙、甲

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建武平縣實驗中學七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

小李同學為了探究植物體的呼吸作用，依照教材中的三個演示實驗，也操作了一遍，并認真觀察了實驗現象。（如下圖甲、乙、丙）。據圖回答問題。

（1）甲圖中①瓶中的蠟燭熄滅了，這說明萌發的種子_____________。

甲圖中②在此實驗中起的作用： 。

（2）乙圖中①瓶排出的 氣體能使澄清的石灰水變渾濁，這說明萌發的種子_______ _______。

（3）丙圖中①瓶比②瓶中溫度高，這說明萌發的種子______________ 。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建武平縣實驗中學七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球上最大的生態系統是（ ）

A. 海洋生態系統 B. 陸地生態系統 C.森林生態系統 D.生物圈

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省株洲市畢業學業考試模擬卷（二）生物試卷（解析版） 題型：連線題

連線題（4分）請將①～④細胞的結構分別與其功能或成分A～D對應起來。

①液 泡 A 為生命活動提供能量

②細胞壁 B 控制物質進出

③線粒體 C 西瓜果肉中豐富的糖分

④細胞膜 D 嚼甘蔗后剩下的甘蔗渣

① ② ③ ④

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省株洲市畢業學業考試模擬卷（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為反射弧結構模式圖，下列描述正確的是（ ）

A．①是傳出神經

B．②是大腦皮層

C．③是傳入神經

D．④是效應器

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省株洲市畢業學業考試模擬卷（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生態系統中分解者的敘述，錯誤的是（ ）

A．分解者通常是營腐生生活的細菌和真菌

B．分解者都不含有葉綠體

C．分解者也要進行呼吸作用

D．分解者體內通常沒有DNA

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省寧津縣八年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共5分）材料分析題：

美麗的康寧湖位于寧津縣城南端，是我縣打造的“生態寧津，綠色水城”的工程之一�？祵幒洗沽酪溃G草茵茵，鮮花遍地。美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂在花叢中飛舞，它們有的在為花兒傳粉，還有的在釀造最甜美的生活。草叢中蟋蟀等蟲兒在歌唱，蚱蜢、蟈蟈等在草叢中跳躍，樹上一只喜鵲正在啄食樹上的害蟲。不時一只只可愛的小兔子會在草叢中快樂的跳來跳去。殊不知它的天敵老鷹也隨時會在空中盤旋。湖水碧綠清澈，湖中琈魚兒在嬉戲，水鳥不時從水面掠過，啄起一只魚兒箭一般的飛走了。湖中碧綠的荷葉上不時有翠綠的小青蛙調皮地跳躍，水中一條綠色的水蛇正在覬覦它的美味，悄悄地向它逼近。

請根據材料回答：

（1）翠綠的青蛙、綠色的蚱蜢、蟈蟈，它們的體色屬于保護色，不易被它們的天敵發現，這是生物對環境的一種 。

（2）如果湖水被污染，那么生活在水中的水草、小魚、小蝦的生存將會受到影響，進而影響到青蛙、蛇的生存，說明 。

（3）如果湖水被DDT污染，那么由于生物的 ，水草→小魚→水鳥→鷹這一食物鏈中，在 的體內DDT含量最高。

（4）請結合康寧湖生態系統材料，寫一條最長的食物鏈。

。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省寧津縣八年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項不屬于利用轉基因技術生產的？（ ）

A.利用“工程菌”生產人的生長激素

B.通過太空育種生產個大、晚熟的番茄

C.將人干擾素基因整合到大腸桿菌的DNA中生產干擾素

D.將豆科植物的蛋白基因轉移到馬鈴薯細胞中培育出“肉土豆”

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（四川成都卷）生物（解析版） 題型：綜合題

（10分）科學家將男女體細胞內的23對染色體進行分析整理，形成了下面的排序圖。請分析回答：

（1）染色體的主要成分是兩種重要的有機化合物——DNA和蛋白質，其中 是遺傳信息的攜帶者。一個DNA分子上包含多個能控制生物性狀的DNA分子片段，這種片段稱為 。

（2）上圖甲所示的23對染色體中，有一對決定性別的染色體，叫 染色體另外22對與性別無關的染色體，叫 染色體。據圖示判斷，甲個體為 （男/女）性。

（3）上圖乙個體所產生的生殖細胞中含有 條染色體，這些生殖細胞中含有的性染色體是 。

（4）某夫婦生的第一胎是個女孩，假如他們再生一胎，是男孩的可能性為 。

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