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【題目】概念圖能直觀形象地表達知識結構，有利于加深對知識的理解記憶。下面是植物細胞的相關概念圖。其中A、B表示結構, a、b表示功能,①表示過程。下列說法錯誤的是

A. b表示控制物質進出 B. A表示葉綠體

C. B表示細胞核 D. a表示保護支持

【答案】B

【解析】

本題考查植物細胞結構和功能，在光學顯微鏡下觀察植物的細胞，可以看到它的結構分為下列幾個部分（如圖）：

b表示細胞膜的功能，能夠控制物質的進出，A正確；

A表示細胞質，是生命活動中心，植物細胞有兩種能量轉換器：葉綠體和線粒體，但植物的不見光部分，沒有葉綠體，B錯誤；
細胞核是遺傳信息庫，所以B是細胞核，C正確；
a表示細胞壁的功能，具有保護和支持作用，動物細胞沒有細胞壁、液泡及葉綠體，D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟬在夏天正午鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時，就停止鳴叫。這一現象說明對蟬的生活習性有影響的環境因素是（ ）

A．陽光

B．水

C．溫度

D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小林這幾天刷牙時發現牙齦經常出血，建議他多吃一些（ ）
A.米飯，饅頭
B.魚，肉，奶，蛋
C.新鮮蔬菜，水果
D.奶油，巧克力

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【題目】某生物興趣小組的同學在進行野外考察時，采回植物腎蕨、柚松、葫蘆蘚、向日葵、玉米、水綿并制成了植物標本，他將這些植物，做了如下分類，請據圖完成下列問題：

（1）請你協助興趣小組同學，按上述分類表解逐一分類，寫出上表中③、⑥對應的植物名稱：③________，⑥________．

（2）上述六種植物中，________（請填寫植物類群）的葉只由一層細胞構成，有毒氣體可以從背腹兩面侵入細胞，因此可作為監測空氣污染程度的指示植物．

（3）油松和向日葵最主要的區別是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為六種動物的形態圖,請根據圖回答下列問題

（1）上述動物中，_________為脊椎動物，________為無脊椎動物（填字母）。

（2）A為兩棲動物，幼體生活在水中，用_____呼吸，成體生活在陸地上，也可在水中游泳，用_____呼吸，皮膚輔助呼吸。

（3）E為節肢動物，體表有堅韌的_________，身體和附肢都_______。

（4）上述動物中，體溫恒定的是___________。（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據動物體內有無脊柱骨組成的 ， 將動物分為無脊椎動物和脊脊椎動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物體細胞中含有X條染色體，在細胞分裂過程中，染色體的數目變化情況是

A．X→X→X

B．X→2X→2X

C．X→2X→X

D．2X→2X→X

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【題目】某興趣小組為增強生態環境保護意識,對某草原生態系統進行了調查,并繪出如圖所示食物網簡圖,請分析:

(1)在這個小島生態系統中,生產者是_________,消費者是___________（寫一種即可）。

(2)生物之間通過__的關系,構成食物鏈,各條食物鏈之間互相交錯形成了復雜的網絡，稱之為___。

(3)土壤中腐生的細菌和真菌也來湊熱鬧,它們能將失去生命的生物回歸到無機環境,對生態系統的物質循環功不可沒,被稱為________者。

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【題目】如圖是小杰在進行“觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞”的實驗現象，請根據他的實驗過程回答下列問題．

（1）切洋蔥時，小杰會流眼淚，原因是洋蔥中含有刺激性物質，這些物質存在于洋蔥細胞的________中．

（2）小杰從洋蔥鱗片葉的內側撕取一小塊表皮做成的玻片標本叫________，常用的玻片標本還有________和________．

（3）在使用顯微鏡觀察時，小杰在視野中看到了許多排列整齊的近似長方形的結構，這些結構是________．在每一個近似長方形的結構中，都有一個被染成深黃色的球狀物，這是________．還看到了一些圓形的、大小可以改變的中央透明、周圍有黑圈的結構，它們是________．

（4）所有植物細胞都具有的細胞結構包括________、________、________和________．

（5）小杰在觀察時使用的顯微鏡目鏡是10×，物鏡是10×，這些細胞被放大了________倍，所看到的細胞像的位置和在載玻片上的位置是________的（填“相同”或“相反”）．

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