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如圖是鳥體內部分結構分布示意圖,請看圖回答問題.
(1)圖中所指結構的名稱:
a是
 
,b是
 
,c是
 

(2)鳥有很多特點適于飛行:它的骨骼
 
,可減輕身體比重,有喙無
 
,消化能力強等.而且是鳥的呼吸方式很特別.
(3)請指出:氣體吸入的過程:
 
 
 
,氣體呼出的過程:
 
 
 
(用字母表示)
考點:鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點
專題:
分析:(1)多數鳥類營飛行生活,其結構總是與其生活相適應的,如鳥的骨骼的特點、飛行器官、羽毛、呼吸方式、體重、能量的獲得等等.
(2)圖中的a是氣管,b是氣囊,c是肺.
解答:解:(1)據分析可知:a是氣管,b是氣囊,c是肺.
(2)鳥的骨有的薄、有的愈合,長骨大都中空,利用減輕體重;有喙無齒,也是減輕體重;這些特點都有利空中飛行.
(3)家鴿的體內有很多氣囊,這些氣囊與肺相通.家鴿吸氣時,空氣進入肺,在肺內進行氣體交換,同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存;呼氣時,氣囊中的氣體又進入肺,在肺內進行氣體交換.這樣,家鴿每呼吸一次,氣體兩次進入肺,在肺內進行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸.雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,它大大提高了氣體交換的效率.
故答案為:(1)氣管;肺;氣囊;
(2)中空;齒;
(3)( a )→( c )→( b );
( b )→( c )→( a ).
點評:回答此題的關鍵是明確生物體結構與生活環境相適應的生物學觀點.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

依據“動物在自然界中的作用”回答下列問題:
(1)蝗蟲的天敵是蛇、麻雀、青蛙,如果人們隨意捕殺這些動物,就容易引發蝗災,這說明動物在維持
 
中起著重要的作用.
(2)動物作為
 
者,直接或間接地以植物為食,通過消化、吸收和代謝,排出廢物.可見,動物具有
 
作用.
(3)植物依靠動物
 
,從而順利地繁殖后代和擴大分布范圍.
(4)人類的生活離不開動物.現在人類還通過對某些動物進行基因改造,研究開發
 
來生產所需的藥品、營養品等物質.

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把下列動物的行為與其所屬類型連結起來:

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科目:初中生物 來源: 題型:

人們開始使用某種殺蟲劑時,對某種害蟲的效果顯著.隨著殺蟲劑的不斷使用,害蟲表現出越來越強的抗藥性,殺蟲效果越來越差.試簡要分析一下其中的道理.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示的是幾種植物,請分析并回答問題

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[
 
]
 
類植物,這類植物中的
 
是單細胞植物.
(2)A類植物已經出現了
 
、
 
、
 
等器官,但它的生殖過程離不開
 
,所以必須生活在陰濕的環境中
(3)B類植物和C類植物的共同特點是都能產生種子,但B類植物的種子有
 
包被著,C類植物的種子是
 
,沒有
 
包被.
(4)具有根、莖、葉的植物有
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

考一考你對生物體結構的了解:
(1)不論是動物體或是植物體,它的結構和功能的基本單位都是
 

(2)植物體沒有哪種層次的結構
 

A.細胞    B.組織    C.器官    D.系統    E.個體.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖中的白鰭豚是我國特有的珍稀水生動物,在長江里生存繁衍了兩千多萬年,然而,近幾十年來,它們的數量迅速減少.2006年,科學家沿著長江專門調查白鰭豚的數量,結果連一頭都沒有發現,一個經受了漫長歲月考驗的物種,為什么在最近這短短幾十年中走向滅絕呢?
(1)科學家認為,近幾十年長江流域的
 
污染,是導致白鰭豚滅絕的主要原因.
(2)因此,要保護在長江流域中生存的揚子鱷、中華鱘等珍稀水生動物,首先要保護它們生存的
 
環境.

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科目:初中生物 來源: 題型:

人在進行生殖時,男性會產生
 
種類型的精子,女性會產生
 
種類型的卵細胞,經過受精作用形成的受精卵中性染色體可能有
 
種類型,如果是
 
,則為女性,如果是
 
,則為男性.

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科目:初中生物 來源: 題型:

導管作用
 
,篩管作用
 

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