【題目】材料分析題:同源器官是指起源相同、結構和部位相似而形態和功能不同的器官。鳥的翼、蝙蝠的翼手、鯨的鰭、狗的前肢和人的上肢,從外形和功能來看,這些器官很不相同,但是比較它們的內部結構,卻基本一致,都是由肱骨、橈骨、尺骨、腕骨、掌骨和指骨組成,排列的方式也基本一致,都是同源器官。請分析以上材料,回答問題:
(1)同源器官的存在證明:凡是具有同源器官的生物,都是由進化而來的。
(2)這些同源器官的內部結構相似,但形態、功能卻相差甚遠。這是因為在進化過程中 逐漸進化來的。
(3)除了化石,比較解剖學、分子生物學的證據,你還知道哪些證據可以證明生物的進化?
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青霉素是一種抗生素。幾十年來,由于反復使用,致使某些細菌對青霉素的抗藥性越來越強,請回答:
(1)青霉素使用之前,細菌對青霉素的抗藥性存在著;患者使用青霉素后,體內絕大多數細菌被殺死,這叫 ,極少數抗藥性強的個體活下來并繁殖后代,這叫做。
(2)青霉素的使用對細菌起了作用,這種作用是通過細菌與青霉素之間的實現的,由于青霉素的反復使用,使得抗藥性狀逐代積累而加強。從各個過程可以看出,雖然生物的變異是不定向的,但是是定向的 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關顯微鏡使用的敘述中,錯誤的是( )
A.光線較暗時用大光圈,并用凹面鏡對光
B.觀察物象一般用左眼,同時要求右眼睜開
C.轉動轉換器換用不同放大倍數的物鏡
D.調節反光鏡改變物像的大小
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳動物是動物界中形態結構、生理功能和行為最復雜的高等動物。絕大多數哺乳動物特有的特征是( )
①胎生、哺乳 ②體溫恒定 ③用肺呼吸 ④牙齒分化 ⑤體內有膈
A.①②③④⑤B.①④⑤C.②③④D.①③⑤
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【題目】下列有關生命的起源和進化的說法,錯誤的是( )
A.米勒實驗說明在原始地球條件下可以由無機物合成有機小分子物質
B.利用分子生物學技術可斷定生物之間的親緣關系和生物進化的順序
C.野兔能迅速奔跑是長期自然選擇的結果
D.能人開始制造簡單的工具和學會用火
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【題目】下列有關菜豆種子和玉米種子結構與功能的說法,錯誤的是( )
A.菜豆種子的營養物質存儲在子葉中,玉米種子的營養物質存儲在胚乳中
B.玉米種子的縱剖面上胚乳遇碘變藍,說明胚乳中含有淀粉
C.只要溫度、水分、空氣適宜,菜豆種子和玉米種子就一定會萌發
D.菜豆種子和玉米種子在萌發時,都是胚根先發育,突破種皮,形成根
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究題 約翰和大衛曾在發生核泄漏事故的電廠附近生活過。最近發現約翰的兒子患有常染色體的隱性遺傳病甲,大衛的女兒患有常染色他顯性遺傳病乙,約翰與大衛及他們的妻子都很正常。請根據上述材料來回答問題:
(1)約翰的兒子和大衛的女兒所患的病是遺傳引起的還是變異引起的?你判斷的理由是什么?
(2)從生物與環境的關系來考慮,為什么基因的突然改變一般來講都是有害的?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果離開了其他生物,人類的生活是難以維持下去的。下列各項都是來自生物的是( )
①奶制品 ②肉類 ③棉紗 ④水泥 ⑤皮毛 ⑥木材
A.①②③④⑥
B.①②③⑤⑥
C.①②③④⑤
D.①②④⑤⑥
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