【題目】下列與人體免疫有關的說法中,錯誤的是
A. 患過麻疹的人不會再患麻疹,這是一種特異免疫
B.白細胞吞噬侵入人體內的病菌屬于人體的第一道防線
C.人體皮膚的屏障作用屬于人生來就有的非特異性免疫
D.有的人注射青霉素后會休克,這是免疫功能失調引起的
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下圖并回答問題.
(1)請把圖中的精子、卵細胞和受精卵補充完整.
(2)圖中的 、“
”代表 , A和a代表 .
(3)在形成精子或卵細胞的過程中,體細胞每對染色體中的進入精子或卵細胞.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是綠色開花植物一生的相關結構。請分析回答:
(1)圖A所示結構,其表面可撕下一層皮,這層皮屬于( )
A.上皮組織
B.表皮組織
C.保護組織
D.機械組織
(2)圖B所示結構從生物體的結構層次來說屬于。
(3)圖C所示是一個成熟的西紅柿,它是由發育而來的。
(4)D在發育成C之前,一般必須經過兩個重要過程。
(5)圖E葉片中,二氧化碳和水分進出的部位是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆種子的子葉有黃色和綠色兩種不同的顏色,孟德爾曾經做過一個實驗:用純種的黃色豌豆與純種的綠色豌豆雜交,他發現雜交后所結種子(子一代)的子葉顏色都為黃色.據此回答下列問題:
(1)豌豆子葉的顏色有黃色和綠色之分,這在遺傳學上稱為 .
(2)豌豆的子葉是由胚珠中的發育而來的,在豌豆種子萌發過程中,子葉的作用是 .
(3)由孟德爾實驗可知,子葉顏色性狀中,是隱性性狀.
(4)若將孟德爾雜交實驗中的子一代黃色子葉種子種下去,自花傳粉所結種子的子葉顏色會有種基因組成類型,種性狀表現.
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【題目】據圖回答下列問題:
(1)在桃花的結構中,桃子的食用部分由 發育成的,里面的種子是由發育成的.胚由發育而來.
(2)植物主要依靠吸收水分,主要依靠運輸水分.
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【題目】如圖是某興趣小組在探究綠色植物光合作用過程中的實驗設計:
請據圖分析回答:
(1)根據以上實驗設計分析,甲、乙是一組實驗,實驗變量是 .
(2)請比較甲、乙裝置中蠟燭燃燒時間的長短: , 產生該結果的原因是 .
(3)以上實驗最好重復多次,目的是 .
(4)實驗時,如果乙裝置用黑布罩住,與之前沒有用黑布罩住的相比較,蠟燭燃燒時間將(選填“延長”、“不變”或“縮短”),原因是 .
(5)根據以上的實驗探究,寫一條提高大棚農作物產量的措施 .
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