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描述生物圈的范圍？
考點：生物圈的范圍
專題：
分析：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面．據此解答．
解答：解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面．
故答案為：生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面
點評：解答此類題目的關鍵是熟記生物圈的范圍，理解生物圈的概念．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是同學們比較熟悉的幾種動物，請據圖回答以下問題．

（1）家鴿和家兔在適應陸地生活方面有什么共同？請寫出其中兩點．
 
、
 
．
（2）家鴿和蟬都適應飛行生活，其身體結構有什么與其他陸地動物不同的特點？請寫出兩點
 
、
 
．
（3）家鴿和鯽魚體型上有什么相似之處，這與它們的運動有什么關系
 
．
（4）若用解剖剪減去鯽魚的結構①，將會暴露出的結構是
 
，該結構適合適于進行氣體交換的原因是
 
、
 
．
（5）家鴿和家兔的心臟結構相似，具有四腔，體內具有兩條循環路線，輸送
 
能力很強，有利于體內
物質的分解．為身體提供足夠的能量．所以它們都是
 
動物．
（6）雄蟬的發音器就在其腹基部，雄蟬每天唱個不停，引誘雄蟬來交配，從表現上看是屬于
 
行為．從行為獲得的途徑來看是
 
行為，這種行為是由其體內的
 
決定的行為．
（7）蟬的生殖方式是
 
，發育過程是
 
變態，蟬脫下的是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據花的結構圖回答下列問題：
（1）圖中[8]
 
和[9]
 
是花的主要結構．其中[
 
]
 
將來發育成果實，它內部的
 
將來發育成種子．
（2）圖中[3]的名稱是
 
，其內含有
 
．
（3）花藥中的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程叫做
 
．
（4）卵細胞和精子結合形成受精卵的過程叫做
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示的是兩類動物的牙齒類型，請據圖回答問題：
（1）寫出圖中牙齒的名稱及對應的功能：[1]
 
；[2]
 
；[3]
 
，功能是
 
．（注：[]中為圖中序號，其后填相應名稱．）
（2）判斷A、B兩圖中，能表示與草食性生活相適應的兔的牙齒類型的是圖
 
，因其牙齒特點是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示淀粉的消化終產物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖，其中a～f表示人體內的物質，請據圖答題．
（1）消化道中參與消化淀粉的消化液有哪些？答：
 
．
（2）某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用，可以避免對胃產生刺激，原因是：
 
．
（3）肺泡是氣體交換的場所．煤氣中毒時，大量的一氧化碳取代氧氣與血液紅細胞的
 
結合，可造成組織細胞缺氧而死亡．
（4）醫生在檢驗某人的f時，若發現有較多的蛋白質，發病的原因可能是
 
．
（5）體內排出b、c、f的過程被稱之為
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

螞蟻是營群體生活的種類，其群體內的成員有
 
，這說明螞蟻是具有
 
行為的動物；脊椎動物中，最早出現的真正陸生動物是
 
類，這類動物中的
 
是我國特產的淡水鱷類，常被稱為“活化石”．

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物越高等，學習行為
 
，適應環境能力
 
，對生存越有意義．

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科目：初中生物 來源： 題型：

社會行為的特征是：具有社會行為的動物，群體內部往往形成
 
，成員之間有
 
，有的群體中還
 
．

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