【題目】下圖是自然界中物質循環的部分示意圖,請據圖回答問題:
(1)植物體和兔、鹿等動物體的有機物最終來源于_____過程(填名稱)。
(2)在生態系統中,兔、鹿等各種生物的數量和比例總是維持在______的狀態,這種現象叫做______。
(3)生物體通過圖中______分解成_______(一種氣體)、水和無機鹽,這些物質又能被植物體吸收利用。
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【題目】從《水滸傳》中描寫“武大郎”的特征,可以推測出他
A.幼年期甲狀腺激素分泌不足 B.幼年期生長激素分泌不足
C.成年期甲狀腺激素分泌不足 D.成年期生長激素分泌不足
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【題目】某同學想探究螞蟻的取食趨向,設計了如圖實驗裝置,將水槽中設立A、B、C三個小島,A島上放置冰糖,B島放置黃豆,連接如圖,請協助完成:
(1)作出的假設是:螞蟻喜歡取食____________。
(2)方法步驟:
①將螞蟻置于C島,發現1只螞蟻到達A后,10分鐘后,螞蟻全部趨向于_______,證明螞蟻喜歡取食________。
②如果在①完成后,換批螞蟻,交換橋1和橋2,螞蟻趨向B島,證明螞蟻之間的信息交流是______。
(3)為了獲得準確的結果,往往需要進行_______實驗。
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【題目】自然條件下生態系統能夠在較長時間內維持相對穩定,如圖體現了生態系統各成分之間的相互關系。有關分析不正確的是( 。
A. 圖中①表示光合作用②表示呼吸作用
B. 圖中構成的食物鏈是甲→乙→丙→丁
C. 乙固定能量的多少決定丙、丁的數量多少
D. 能量沿食物鏈流動并逐級遞減
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【題目】春天來了,萬物復蘇,大自然一片欣欣向榮的景象。膠州是一個美麗的濱海之城,這里植被茂盛,物產豐富,生物種類繁多。如圖是某生物興趣小組的同學到膠州某濕地生態系統進行野外生物調查時拍下的幾種較為常見的生物圖片,請分折回答下列問題:
(1)生物A為側柏,屬于裸子植物,原因是______。生物I為蕨類植物,可通過產生______來繁殖后代。
(2)圖中動物,屬于無脊椎動物的是______(填字母)。能進行變態發育的動物是______(填字母)。圖中生物的身體結構呈輻射對稱的是______(填字母)。
(3)除肺外,生物D、E還可以分別通過______輔助呼吸。
(4)生物J是蘑菇,在生態系統的組成成分中,屬于______。
(5)圖中生物,A、C、I為一類。B、D、E、F、G、H、K為另一類,分類依據是A、C、I的細胞結構中有______。
(6)將圖中的脊椎動物按由低等到高等進行排序______(填字母)。
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【題目】取同一植物相同大小的兩個枝條,分別標記為A、B,枝條A保留葉片,枝條B摘除葉片,然后分別插入兩個相同大小、盛有等量清水的量筒中,在兩個兩桶中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面,用透明塑料袋罩住枝條,用線繩將塑料袋和量筒扎緊,如圖2裝置.在室溫條件下,將裝置在有陽光的地方放置幾小時,結果罩A枝條的塑料袋上布滿水珠,而罩B枝條的塑料袋水珠極少.取A枝條一片葉子,制成臨時切片放在顯微鏡下觀察,視野中的圖象如圖1.
根據實驗現象和觀察到的顯微結構圖,回答下列問題:
(1)量筒中滴加油滴的作用是________________。
(2)實驗說明:蒸騰作用主要是通過________________進行的。
(3)植物蒸騰作用的“門戶”是圖1中_______(填字母)結構,主要位于植物葉片的______ 表皮,是由一對半月形的 _________ 細胞構成的,相對于表皮細胞,該細胞特有的結構是_________。
(4)從圖1中可以看出構成葉片的細胞種類多樣、形態各異,這是___________的結果。
(5)圖1所示的b類細胞可通過________制造有機物,并沿著圖1中的_________(填字母)結構運輸到植物體的其它組織細胞。
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