【題目】胎兒和母體之間進行物質和氣體交換的器官是（ ）
A.子宮 B.胎盤 C.臍帶 D.羊水
【答案】BC
【解析】
試題分析：生殖細胞包括睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞，含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續分裂和分化，形成組織，并進一步形成器官，逐漸發育成胚胎，并于懷孕后8周左右發育成胎兒，胎兒已具備人的形態；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換．懷孕到40周左右，胎兒發育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩。因此胎兒與母體之間進行物質及氣體交換的結構是胎盤和臍帶。故選：BC
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【題目】人體的呼吸系統由呼吸道和____組成。人體內氣體的交換主要是通過_____作用實現的。生物體通過____作用將有機物不斷分解并釋放能量，一部分以 __的形式釋放出來，另一部分以化學能的形式貯存在一中叫作______的物質中。
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【題目】為了讓中學生能夠直觀地理解輸血時，不同血型的血液互輸可能發生血液凝集現象，從而阻塞血液循環，甚至引起死亡。北雅中學生物興趣小組設計了如下實驗進行探究。
（實驗原理：模擬血液和模擬血清反應，有沉淀產生表示發生血液凝集現象）
表一：模擬血型的鑒定
血液 | 模擬血液 | 血清 | 模擬血清 |
A型 | 豆漿 | A型 | 碘液 |
B型 | 淀粉溶液 | B型 | 鮮橙汁 |
AB型 | 豆漿和淀粉溶液 | ||
O型 | ① | ||
表二：模擬血液和模擬血清的凝集現象
豆漿 | 淀粉溶液 | 豆漿和淀粉溶液 | 清水 | |
碘液 | 無沉淀 | 藍色沉淀 | 藍色沉淀 | 無沉淀 |
鮮橙汁 | 橙色沉淀 | 無沉淀 | 橙色沉淀 | 無沉淀 |
（1）該興趣小組用豆漿、淀粉等材料來做此實驗，這是一種________實驗。
（2）表一中的淀粉溶液模擬________型血液，①處應填寫________。
（3）從表二可知，A型血可以接受的血型有________。
（4）從安全輸血的角度考慮，大量失血時，仍以輸________為原則。
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【題目】小花同學打算探究非生物因素—水對鼠婦生活的影響。她提出的問題是：水會影響鼠婦的生活嗎？
（1）根據她提出的問題作出假設:______________________________________。
（2）為了探究水對鼠婦生活的影響，她為鼠婦提供了_________和干燥兩種環境，觀察鼠婦對環境的選擇，你認為這個探究實驗的變量是______________。
（3）在研究水對鼠婦生活的影響實驗中所用鼠婦的數量最好是（______）
A． 一只 B． 兩只 C． 三只 D． 十只或十只以上
（4）得出結論：______________________________________ 。
（5）做完實驗后，小花應如何處理鼠婦？_________________________________。
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【題目】“男生女生向前沖”是安徽電視臺推出的一檔全民健康榜樣節目，深受全國各地觀眾的喜愛。請你結合所學知識，回答問題：
(1)“Three，two，one！Go！”隨著一聲口令，選手迅速起跑，開始闖關。選手聽到口令立即起跑，這屬于____反射，完成反射的感受器位于_____中(填數字)，參與調節的高級神經中樞有_____(填數字)。
①聽覺神經②大腦中的聽覺中樞③脊髓④鼓膜⑤耳蝸⑥聽小骨⑦支配肌肉的神經⑧軀體運動中樞⑨與起跑有關的肌肉
(2)在“翻轉空間”一關，選手協調運動、維持身體平衡主要依靠_____(填“小腦”、“腦干”或“脊髓”)的調節功能。
(3)選手在比賽中消耗的能量是體內細胞通過_____作用釋放出來的，該過程是在細胞的_____內完成的。
(4)不論距離遠近，觀眾席上的小強都能看清楚選手的每個動作。這是因為眼球結構中的_____具有調節作用，能夠使外界物體形成的物像正好落在視網膜上。
(5)活動現場，觀眾們時而為選手的成功歡呼，時而為選手的失敗嘆息。他們體內的腎上腺素分泌增多，出現呼吸加快、心率加速等現象，這說明人體的生命活動不僅受到神經系統的調節，還受到_____的調節。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在植物進化過程中，從原始藻類植物進化到原始種子植物，體現出生物進化的趨勢是（ ）
①由簡單到復雜 ②由低等到高等 ③由自養到異養 ④由水生到陸生．
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
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