精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】為了讓中學生能夠直觀地理解輸血時,不同血型的血液互輸可能發生血液凝集現象,從而阻塞血液循環,甚至引起死亡。北雅中學生物興趣小組設計了如下實驗進行探究。

(實驗原理:模擬血液和模擬血清反應,有沉淀產生表示發生血液凝集現象)

表一:模擬血型的鑒定

血液

模擬血液

血清

模擬血清

A型

豆漿

A型

碘液

B型

淀粉溶液

B型

鮮橙汁

AB型

豆漿和淀粉溶液

O型

表二:模擬血液和模擬血清的凝集現象

豆漿

淀粉溶液

豆漿和淀粉溶液

清水

碘液

無沉淀

藍色沉淀

藍色沉淀

無沉淀

鮮橙汁

橙色沉淀

無沉淀

橙色沉淀

無沉淀

(1)該興趣小組用豆漿、淀粉等材料來做此實驗,這是一種________實驗。

(2)表一中的淀粉溶液模擬________型血液,①處應填寫________。

(3)從表二可知,A型血可以接受的血型有________。

(4)從安全輸血的角度考慮,大量失血時,仍以輸________為原則。

【答案】 模擬 B 清水 A型和O型 同型血

【解析】(1)該興趣小組用豆漿、淀粉等材料來做此實驗,這是一種模擬實驗。

(2)為了保證變量的唯一,所以表一中的淀粉溶液模擬B型血液,①處應填寫清水。

(3)(4)輸血以輸同型血為原則,例如:正常情況下A型人輸A型血,B型血的人輸B型血。但在緊急情況下,如果實在沒有同型血,AB血型的人可以接受任何血型,但輸的時候要慢而少。O型血可以輸給任何血型的人,但O型血的人只能接受O型血。因此從安全輸血的角度考慮,大量失血時,仍以輸同型血為原則。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列資料,分析回答問題:
甲型肝炎(簡稱甲肝)是由甲肝病毒引起的一種急性消化道傳染病;颊吒螀^隱痛,全身乏力,皮膚發黃,惡心嘔吐。甲肝的預防措施主要有:①早發現,早治療;②甲肝患者用的碗筷、茶杯和牙具等要同家人的分開,飯館的餐具要嚴格消毒;③接種甲肝疫苗。
(1)根據甲肝病毒所感染的生物(寄生的細胞)不同,它屬于病毒。
(2)從傳染病流行(傳播)的環節看,甲肝忠者屬于
(3)以上預防措施中,②屬于
(4)健康人接種甲肝疫苗后,疫苗刺激淋巴細胞產生一種特殊的蛋白質 , 這種蛋白質(填“能”或“不能”)對狂犬病病毒起作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是“探究綠葉在光下制造有機物”的實驗過程,請回答相關問題。

①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。

②用黑紙把一片葉的部分葉片從正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射3~4小時。

③剪下遮光的葉片,去掉黑紙。

④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中再放入大燒杯內隔水加熱,葉片逐漸變成_____色。

⑤取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養皿里,向葉片滴加碘液。

⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液。這時可以看到,葉片遮光部分___________,沒有遮光的部分_________________。

(1)將步驟④⑥補充完整。

(2)步驟①的作用是____________________

(3)步驟④中酒精的作用是脫去葉片中的___________________,隔水加熱的目的是___________________________

(4)這個實驗說明了:綠葉制造有機物的外界條件是________;綠葉制造的有機物主要是_______________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】中國足球隊在備戰世界杯亞洲區預選賽時,在眾多條件優越的地點中,最終選擇昆明為集訓地.你認為主要的原因是什么?這對運動員的身體機能會產生什么樣的影響?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】接種卡介苗可以有效預防結核病,其原理是( 。
A.卡介苗能激活人體的吞噬細胞,將結核桿菌吞噬
B.卡介苗能使人在不患病的情況下,產生抵抗結核桿菌的抗體
C.卡介苗能促進新陳代謝,增加抵抗力
D.卡介苗能直接消滅結核桿菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】什么是“非典”?“非典”即非典型性肺炎的簡稱。冠狀病毒的一個變種是“非典”的病原體,科學家監護它命名為“SARS病毒”?茖W家們說,變種冠狀病毒與流感病毒有親緣關系,但它非常獨特,以前從未在人類身上發現,最早來源于動物。非典型性肺炎主要表現為急性起病,以發熱為首發癥狀,偶有畏寒。同時伴有頭痛、關節酸痛和全身酸痛、乏力。有明顯的呼吸道癥狀:干咳、少痰,個別病人偶有血絲痰,部分病人出現呼吸加速,氣促等上呼吸道病毒感染癥狀,多數病人癥狀較輕。根據衛生部門組織專家調查,該病有一定的傳染性,可通過短距離飛沫、接觸呼吸道分泌物等途經傳播。
(1)非典型性肺炎(SARS)能夠在人群中流行,是因為它同時具備了、這三個基本環節。
(2)通過閱讀資料,你認為得病的動物應屬于 (傳播途徑或傳染源)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】病毒沒有細胞結構,不能獨立生活,必須寄生在其他生物體的中。根據病毒宿主的不同,可將病毒分為三大類:動物病毒、病毒和細菌病毒。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胎兒和母體之間進行物質和氣體交換的器官是( )

A.子宮 B.胎盤 C.臍帶 D.羊水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】藏羚羊是我國特有物種它的羊絨比金子還貴重,是國家一級保護動物。近年來,藏羚羊已瀕臨絕滅,然而偷獵者的槍聲仍然不時作響。
(1)這段話反映了生物多樣性喪失的一個重要原因是:
(2)有人建議把藏羚羊引到動物園圈養起來,這樣做將會導致什么樣的結果?
(3)為了保護藏羚羊,有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵,這種做法可不可?為什么?
(4)請你提出兩點關于保護藏羚羊的建議

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视