【題目】什么是“非典”?“非典”即非典型性肺炎的簡稱。冠狀病毒的一個變種是“非典”的病原體,科學家監護它命名為“SARS病毒”。科學家們說,變種冠狀病毒與流感病毒有親緣關系,但它非常獨特,以前從未在人類身上發現,最早來源于動物。非典型性肺炎主要表現為急性起病,以發熱為首發癥狀,偶有畏寒。同時伴有頭痛、關節酸痛和全身酸痛、乏力。有明顯的呼吸道癥狀:干咳、少痰,個別病人偶有血絲痰,部分病人出現呼吸加速,氣促等上呼吸道病毒感染癥狀,多數病人癥狀較輕。根據衛生部門組織專家調查,該病有一定的傳染性,可通過短距離飛沫、接觸呼吸道分泌物等途經傳播。
(1)非典型性肺炎(SARS)能夠在人群中流行,是因為它同時具備了、和這三個基本環節。
(2)通過閱讀資料,你認為得病的動物應屬于 (傳播途徑或傳染源)。
【答案】
(1)傳染源,傳播途徑,易感人群
(2)傳染源
【解析】(1)、非典型性肺炎(SARS)能夠在人群中流行,必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環節,缺少其中任何一個環節,傳染病就流行不起來,(2)、非典型性肺炎(SARS)的病原體是冠狀病毒的一個變種;傳染源是指能夠散播病原體的人或動物。所以得病的動物應屬于傳染源。
所以答案是:(1)傳染源;傳播途徑;易感人群;(2)傳染源
【考點精析】掌握傳染病及其預防和免疫與計劃免疫是解答本題的根本,需要知道傳染病特點:傳染性、流行性;預防措施:控制傳染源(傳染病人的隔離、撲殺染病的動物等);切斷傳播途徑(保護水源、消毒餐具、加強個人衛生等);保護易感人群(預防接種、鍛煉身體等);免疫是人體的一種生理功能;人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進入人體內的抗原物質,或人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等,以便維持人體內部環境的平衡和穩定,分為特異性免疫和非特異性免疫.
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【題目】下列陳述中哪些屬于事實( )
A.亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的
B.黑猩猩的生理結構和現代人生理結構較相似
C.達爾文認為:人是森林古猿進化而來
D.在非洲發現了許多早期古人類的化石
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【題目】樺樹林中出現了一些云彬的幼苗,云彬長大后,其高度超過樺樹,樺樹因不耐陰而逐漸死亡,樺樹林最終被云彬取代,這一變化過程表明( 。
A.種內斗爭有利于物種延續
B.適者生存是通過生存斗爭來實現的
C.云彬的進化程度比樺樹高
D.云彬的結構比樺樹復雜
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【題目】為了讓中學生能夠直觀地理解輸血時,不同血型的血液互輸可能發生血液凝集現象,從而阻塞血液循環,甚至引起死亡。北雅中學生物興趣小組設計了如下實驗進行探究。
(實驗原理:模擬血液和模擬血清反應,有沉淀產生表示發生血液凝集現象)
表一:模擬血型的鑒定
血液 | 模擬血液 | 血清 | 模擬血清 |
A型 | 豆漿 | A型 | 碘液 |
B型 | 淀粉溶液 | B型 | 鮮橙汁 |
AB型 | 豆漿和淀粉溶液 | ||
O型 | ① |
表二:模擬血液和模擬血清的凝集現象
豆漿 | 淀粉溶液 | 豆漿和淀粉溶液 | 清水 | |
碘液 | 無沉淀 | 藍色沉淀 | 藍色沉淀 | 無沉淀 |
鮮橙汁 | 橙色沉淀 | 無沉淀 | 橙色沉淀 | 無沉淀 |
(1)該興趣小組用豆漿、淀粉等材料來做此實驗,這是一種________實驗。
(2)表一中的淀粉溶液模擬________型血液,①處應填寫________。
(3)從表二可知,A型血可以接受的血型有________。
(4)從安全輸血的角度考慮,大量失血時,仍以輸________為原則。
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【題目】小花同學打算探究非生物因素—水對鼠婦生活的影響。她提出的問題是:水會影響鼠婦的生活嗎?
(1)根據她提出的問題作出假設:______________________________________。
(2)為了探究水對鼠婦生活的影響,她為鼠婦提供了_________和干燥兩種環境,觀察鼠婦對環境的選擇,你認為這個探究實驗的變量是______________。
(3)在研究水對鼠婦生活的影響實驗中所用鼠婦的數量最好是(______)
A. 一只 B. 兩只 C. 三只 D. 十只或十只以上
(4)得出結論:______________________________________ 。
(5)做完實驗后,小花應如何處理鼠婦?_________________________________。
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【題目】探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定.已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦耳(能量單位)的熱量.某興趣小組對不同食物中的能量進行測定,實驗結果如下,請據表回答下列問題:
食物名稱 | 花生仁 | 黃豆 | 核桃仁 | 大米 |
質量(克) | 20 | 20 | 20 | ① |
水(毫升) | 50 | 50 | 50 | 50 |
溫度上升(℃) | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3 |
(1)從平衡膳食角度考慮,這四種食物中,我們應該以食用_____為主.
(2)從小組的實驗結果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中含能量最多的是_____.
(3)食物中能夠燃燒的物質是_____,燃燒留下的灰燼是_____.
(4)為了盡量減少實驗的誤差,應該設置_____.
(5)實驗中,①應該為_____克,因為_____.
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