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從生態角度考慮，下列哪一項不屬于森林的功能（　�。�
A、維持碳-氧平衡
B、穩定水循環
C、為野生動物提供食物和棲息環境
D、放牧牛羊
考點：綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡,綠色植物為所有生物提供食物和能量,綠色植物在生物圈水循環中的作用
專題：
分析：森林有調節氣候、凈化空氣、防風固沙、維持碳-氧平衡、為野生動物提供食物和棲息環境等的作用．
解答：解：A、森林通過光合作用能維持碳-氧平衡，A正確；
B、森林通過光蒸騰作為野生動物提供食物和棲息環境用能穩定水循環，B正確；
C、森林能為野生動物提供食物和棲息環境，C正確；
D、放牧牛羊是草原的功能，D錯誤．
故選：D．
點評：明確森林的作用是關鍵．考查學生利用所學知識，分析解決問題的能力．難度中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

生物圈中的綠色植物可以分為4大類群：藻類、苔癬、蕨類和種子植物．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

人在進食后，其分泌量變化明顯的激素是（　�。�
A、甲狀腺激素B、胰島素
C、生長激素D、腎上腺素

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科目：初中生物 來源： 題型：

放在窗臺上的盆栽植物，彎向窗外生長，這種現象說明生物具有的特征是（　�。�
A、生長和繁殖
B、進行呼吸
C、對外界刺激作出反應
D、需要營養

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科目：初中生物 來源： 題型：

“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”所指的生物之間的關系是（　�。�
A、合作B、競爭C、捕食D、寄生

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、只有哺乳動物才有后天學習行為
B、動物的行為都是可遺傳的
C、動物行為的產生主要受到神經系統的調控
D、對所有生物而言，后天學習行為比先天性行為更重要

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科目：初中生物 來源： 題型：

貧血患者常表現出精神不振、面色蒼白、疲勞、頭暈等癥狀的根本原因是（　�。�
A、血液中營養物質少
B、血液中含水量過少
C、血漿運輸細胞能力低
D、血液運輸氧氣能力低

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科目：初中生物 來源： 題型：

某男子的雙眼皮，他只產生一種精子，那么他的基因組成是（　　）
A、AAB、AaC、aaD、aA

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科目：初中生物 來源： 題型：

青蛙的口腔寬闊，舌根生長在口腔底部的前端，舌尖卻伸向口腔里面，舌長且寬，前端分叉，表面布滿黏液．分析青蛙口腔的結構特點，則其獲取的主要食物是（　�。�
A、小魚B、青菜
C、農業害蟲D、小蝦

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