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生物的形態結構和生理功能是相適應的,例如根吸水的部位是根尖的成熟區,對應的結構是長有大量的根毛.這樣的例子還有很多請舉一例.
 
考點:胃和腸的結構特點,根尖結構以及與吸收功能相適應的特點
專題:
分析:生物的形態結構和生理功能是相適應的,例如根吸水的部位是根尖的成熟區,成熟區長有大量的根毛,擴大了根吸水的面積.
解答:解:小腸是消化道中最長的一段,是消化和吸收的主要器官.與其相適應的特點是:小腸很長,約5-6米,小腸內表面有許多皺襞和小腸絨毛,使小腸的消化吸收面積大大增加,小腸絨毛壁很薄,只有一層上皮細胞構成,而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管,毛細血管和毛細淋巴管也很薄也只有一層上皮細胞組成.這些結構特點有利于小腸吸收營養物質.所以,小腸是消化和吸收的主要器官,對應的結構是有許多皺襞和小腸絨毛.
故答案為:小腸是消化和吸收的主要器官,對應的結構是有許多皺襞和小腸絨毛
點評:解答此類題目的關鍵是樹立生物與環境相適應,生物的形態結構與生理功能相適應的生物學觀點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

由于動物的生活環境日趨惡化,動物界決定開一場有紀念意義的花樣運動會,特邀人類去觀看,以喚起對生存環境的關注.許多動物積極報名參加,有鯽魚、章魚、蚯蚓、狼、大雁、鸚鵡、蜜蜂等.比賽將在陸地、空中、水中三個運動場地同時進行.運動會于6月5日舉行.只見狼在賽場上快速向前奔跑,蚯蚓快速爬向終點,一群大雁在空中飛行,鯽魚在水中游泳…參賽的各個動物都在奮力拼搏.觀眾席上吶喊聲、助威聲響成一片.在隨后進行的自由表演項目中,又出現了令觀眾耳目一新的情景,各種有驚無險的場面,令人嘆為觀止:兩只狼為爭奪一塊肥肉在搏斗,戰敗者只要躺在地上,把咽喉都暴露在對手面前,一場“惡仗”就會立即平息;鯽魚在水中吐著泡泡,能在不同的水層中停留;蚯蚓在土壤中活動,地面上的落葉被蚯蚓取食干凈;鸚鵡在唱歌;蜜蜂在空中表演圓形舞…在最后進行的頒獎會上,老虎給所有的參賽者都頒發了獎品.
根據以上材料,分析回答:
(1)鸚鵡唱歌是
 
行為.自由表演中,屬于先天性行為的有
 
(列舉兩例).
(2)參賽隊伍中,具有社會行為的是
 

(3)大雁和蚯蚓的主要運動方式分別為
 

A.奔跑、蠕動   B.飛行、攀緣    C.飛行、蠕動    D.跳躍、爬行
(4)鯽魚在水中游泳,關于其尾鰭的主要作用的敘述,正確的是
 

A.維持魚體平衡   B.維持魚體的直立狀態   C.幫助魚體轉換方向   D.產生前進東路,控制前進方向
(5)《寂靜的春天》所描述的世界
 

A.能減少動物對人類的危害   B.是自然災害造成的   C.是人類亂捕濫殺野生動物所造成   D.有利于人類的生存.

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科目:初中生物 來源: 題型:

對生物進化問題的研究,最重要的方法之一是比較,通過對不同年代化石的
 
比較,以及對現存生物種類的
 
比較等方法,推斷出生物進化的大致歷程.

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科目:初中生物 來源: 題型:

鳥卵胚盤上的顏色和形狀是鑒定卵是否受精的依據.
 
(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

與四腔相連的血管
(1)左心室連通
 
        
(2)左心房連通
 

(3)右心房連通
 
 
回收頭部及上肢的血液,下肢及腹部的血液匯總流入
 

(4)右心室連通
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

福娃是五個可愛的親密小伙伴,他們的造型融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象.每個福娃都有一個瑯瑯上口的名字,貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮.
(1)貝貝的頭部紋飾使用了中國新石期時代的魚紋圖案.魚類的運動器官是
 
,呼吸器官是
 

(2)晶晶是一只憨態可掬的大熊貓,迎迎是一只機敏靈活馳騁如飛的藏羚羊它們在分類上屬于脊椎動物中的
 
動物,特有的生殖方式是
 
,前者的牙齒與后者相比犬齒發達,而后者的消化道上
 
發達.
(3)藏羚羊的遷徙是動物的一種行為,動物的行為可分為先天性行為和
 
行為,它
 
(填“有”或“沒有”)社會行為.
(4)妮妮是造型取意與北京傳統的沙燕風箏,燕子的飛行器官是
 
,其特有呼吸方式是
 
,氣體交換的場所是
 
,氣囊起的
 
作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據下表回答
遺傳病名稱 正;榕涞暮蟠疾÷ 近親婚配的后代患病率
先天性聾啞
1
11800
1
1500
白化病
1
73000
1
3600
全色盲
1
73000
1
4100
(1)從上表可以看出,近親婚配的后代患遺傳病的可能性比正;榕涞囊
 

(2)某白化病患者父母都正常,以A表示正;,a表示白化病的基因,則
 
為顯性基因,該患者的基因組成是
 
,其父母的基因組成均為
 
,該患者白化病基因的來源是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片
(1)將載玻片放在試驗臺上,用滴管在載玻片的中央滴一滴
 

(2)用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后
 
(填緩慢還是快速)的放下,蓋在要觀察的洋蔥內表皮上,避免蓋玻片下出現
 

(3)把一滴
 
滴在蓋玻片的一側.
(4)用吸水紙從蓋玻片的
 
吸引,使碘液浸潤標本的全部.

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科目:初中生物 來源: 題型:

真菌是通過分裂方式繁殖后代.
 
(判斷對錯)

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