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由于動物的生活環境日趨惡化,動物界決定開一場有紀念意義的花樣運動會,特邀人類去觀看,以喚起對生存環境的關注.許多動物積極報名參加,有鯽魚、章魚、蚯蚓、狼、大雁、鸚鵡、蜜蜂等.比賽將在陸地、空中、水中三個運動場地同時進行.運動會于6月5日舉行.只見狼在賽場上快速向前奔跑,蚯蚓快速爬向終點,一群大雁在空中飛行,鯽魚在水中游泳…參賽的各個動物都在奮力拼搏.觀眾席上吶喊聲、助威聲響成一片.在隨后進行的自由表演項目中,又出現了令觀眾耳目一新的情景,各種有驚無險的場面,令人嘆為觀止:兩只狼為爭奪一塊肥肉在搏斗,戰敗者只要躺在地上,把咽喉都暴露在對手面前,一場“惡仗”就會立即平息;鯽魚在水中吐著泡泡,能在不同的水層中停留;蚯蚓在土壤中活動,地面上的落葉被蚯蚓取食干凈;鸚鵡在唱歌;蜜蜂在空中表演圓形舞…在最后進行的頒獎會上,老虎給所有的參賽者都頒發了獎品.
根據以上材料,分析回答:
(1)鸚鵡唱歌是
 
行為.自由表演中,屬于先天性行為的有
 
(列舉兩例).
(2)參賽隊伍中,具有社會行為的是
 

(3)大雁和蚯蚓的主要運動方式分別為
 

A.奔跑、蠕動   B.飛行、攀緣    C.飛行、蠕動    D.跳躍、爬行
(4)鯽魚在水中游泳,關于其尾鰭的主要作用的敘述,正確的是
 

A.維持魚體平衡   B.維持魚體的直立狀態   C.幫助魚體轉換方向   D.產生前進東路,控制前進方向
(5)《寂靜的春天》所描述的世界
 

A.能減少動物對人類的危害   B.是自然災害造成的   C.是人類亂捕濫殺野生動物所造成   D.有利于人類的生存.
考點:動物多種多樣的運動形式:飛行、游泳、爬行、行走、奔跑,人對生物圈的影響,動物的先天性行為和學習行為的區別,社會行為的特征,魚適于水中生活的形態結構特點和生理特點
專題:
分析:(1)動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為,先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能,由體內的遺傳物質決定的;而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響,由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動,也稱為后天性行為.
(2)社會行為是群體內形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級.
(3)動物的運動方式多種多樣,有飛行、奔跑、蠕動等、
(4)鯽魚生活在水中,用鰭游泳.
(5)《寂靜的春天》描述人類可能將面臨一個沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的世界.
解答:解:(1)鸚鵡唱歌是在后天得學習中獲得的學習行為,先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為先天性行為,例如:兩只狼為爭奪一塊肥肉在搏斗、鯽魚在水中吐著泡泡、蚯蚓在土壤中活動等.先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失.
(2)社會行為是群體內形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級,參賽隊伍中,具有社會行為的是蜜蜂.
(3)大雁的前肢變成翼,運動方式是飛行,蚯蚓體內沒有骨骼,運動方式是蠕動,C正確,故選:C.
(4)鯽魚生活在水中,用鰭游泳,各種鰭的作用是:背鰭、臀鰭---維持魚體直立;胸鰭、腹鰭---維持魚體平衡;尾鰭---控制魚體前進的方向,D正確,故選D.
(5)寂靜的春天》是美國海洋生物學家蕾切爾?卡遜的著作,該書描寫由于人類過度使用農藥,導致野生動物全部被消滅.動物是人類的朋友,動物從自然界中消失,不僅使世界變得寂靜,也加快了人類滅亡的步伐.故選C.
故答案為:(1)學習;鯽魚在水中吐著泡泡、蚯蚓在土壤中活動;
(2)蜜蜂;
(3)C;
(4)D;
(5)C.
點評:此題考查的知識點較多,須對所學知識扎實掌握,注意知識的靈活運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

福州過年,擺福桔是一道傳統習俗,寓意著來年幸福吉祥.請回答下列問題.
(1)福桔中帶有甜味的汁液儲存在細胞細胞結構的
 
中,營養豐富的果肉屬于
 
組織.
(2)福桔的果實是由雌蕊的
 
發育來的.利用果實里的
 
繁殖后代,這屬于有性生殖.
(3)福桔的性狀形形色色.下列不屬于相對性狀的是
 

A.福桔中的無種子和多種子                 B.大個福桔和小個福桔
C.桔皮的浮皮和貼皮                       D.甜福桔和薄福桔
(4)有人將幼小福桔果實上貼吉祥字,果實成熟時,上有字.這屬于不可遺傳的變異,原因是:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

閱讀下列資料并分析回答問題:
資料:蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物,它們都能經過訓練形成一種新的行為.某興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學習行為.結果表明,蚯蚓大約經過200次嘗試,才能學會直接爬向食物.
(1)從行為的發生(獲得途徑)看,蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于
 

(2)蚯蚓與小白鼠相比,學習能力較強的是
 

(3)興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮,采用的研究方法是
 
.(填“實驗法”或“觀察法”)

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科目:初中生物 來源: 題型:

將下列現象與相應動物行為的類型用線連接起來:

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是腎單位結構模式圖,請據圖回答:
(1)血液從[
 
]
 
濾過到[
 
]
 
成為原尿.
(2)原尿經過[
 
]
 
 
作用,形成尿液.
(3)與[3]內液體相比,[6]內液體不含
 

(4)與原尿相比,尿中不含
 
,因為
 

(5)尿的形成包括
 
、
 
兩個過程.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請觀察蝗蟲的外部形態圖,回答問題(“[]”內填序號,橫線里填名稱)

(1)蝗蟲是常見的昆蟲,它的身體分為
 
、
 
 
三部分,其中有發達肌肉的是[
 
]
 
,發達的肌肉附著在
 
上.
(2)圖中[
 
]
 
是它的飛行器官,它有
 
對足,跳躍時主要靠圖中[
 
]
 
,正是因為蝗蟲有三對足和兩對翅,所以其
 
能力特別強,使得其分布范圍非常廣泛.蝗蟲的運動器官都著生在
 

(3)蝗蟲的呼吸器官是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖,這是某家族成員的關系圖譜,請據圖回答:
(1)圖中1的體細胞內的染色體組成可表示為
 
;2的生殖細胞染色體組成可表示為
 

(2)假設控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基(a)為隱性.若5是雙眼皮,6是單眼皮,生下的9是單眼皮,請問5的基因組成是
 
;6的基因組成是
 
;
(3)白化病是一種常染色體隱性基因(b)控制的遺傳病,若3和4是一對表現型正常的夫婦,7患白化病,那么3控制皮膚正常的基因組成是
 
;8患白化病的概率為
 
;
(4)3和4已育有一兒一女,若再生育一個孩子,為男孩的可能性是
 
%.

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物的形態結構和生理功能是相適應的,例如根吸水的部位是根尖的成熟區,對應的結構是長有大量的根毛.這樣的例子還有很多請舉一例.
 

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