Question

閱讀下列資料并分析回答問題：
資料：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物，它們都能經過訓練形成一種新的行為．某興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學習行為．結果表明，蚯蚓大約經過200次嘗試，才能學會直接爬向食物．
（1）從行為的發生（獲得途徑）看，蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于

 

．
（2）蚯蚓與小白鼠相比，學習能力較強的是

 

．
（3）興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮，采用的研究方法是

 

．（填“實驗法”或“觀察法”）

Answer 1

考點：動物的先天性行為和學習行為的區別

專題：

分析：動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．

解答：解：（1）根據動物行為獲得的途徑，動物行為可分為先天性行為和后天性學習行為．蚯蚓和小白鼠晝伏夜出是生來就有的，是由動物體內的遺傳物質所決定的先天性行為．
（2）學習行為是指在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為．動物越高等，學習能力越強，適應環境能力也就越強．動物越低等，學習能力就越弱，學會某種行為中“嘗試”和“錯誤”的次數就越多．蚯蚓與小白鼠相比低等多，所以學習能力較強的是小白鼠．
（3）實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發現或驗證科學結論．觀察法是在自然狀態下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，對客觀事物進行系統的感知、考察和描述，以發現和驗證科學結論．興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮，采用的研究方法是實驗法．
故答案為：（1）先天性行為；（2）小白鼠；（3）實驗法

點評：同種動物的學習能力不同，是與遺傳因素有關的；不同的動物在學習某種行為時，動物越高等，學習能力越強．