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如圖表示生態系統各組成部分之間的關系,請分析回答.
(1)A、B、C代表生態系統中的生物部分,A表示
 
者,B表示
 
者,C表示
 
者.
(2)生態系統中,不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做
 

(3)生態系統的組成成分中除生物部分外,還有非生物部分,如
 
等.
(4)在一個淡水生態系統中,水蚤以微小的藻類植物為食,小魚以水蚤為食,魚鷹以小魚為食.如果水中含有某些在生物體內難以分解、無法排出的有毒物質,有毒物質含量最高的生物是
 
考點:生態系統中的食物鏈和食物網,生態系統的組成及各部分的作用
專題:
分析:(1)生態系統的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).生產者指的是綠色植物.它們利用光能,通過光合作用,把無機物制造成有機物,并將光能轉化為化學能儲存在有機物中.分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現分解者.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(3)有毒物質在生物體內不易分解和排出,隨著食物鏈和食物網逐級積累,識圖分析解答.
解答:解:(1)生態系統是由非生物成分和生物成分兩部分組成的.圖中的A既可以消耗空氣中的二氧化碳,又可以被B吃,為其提供食物,還可以從自然界中吸收水分和無機鹽,因此A是植物,即生產者;B以A植物為食,因此B是動物,屬于消費者.C能把A生產者和B消費者的遺體、遺物分解為二氧化碳、水和無機鹽,返回自然環境,屬于分解者.
(2)在生態系統中,生產者與消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈.
(3)一個完整的生態系統包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生物成分包括生產者、消費者和分解者,非生物因素包括:陽光、溫度、水、空氣、土壤等.
(4)生物富集作用是指環境中一些有害物質(如重金屬、化學農藥等),通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程.因為這些有害物質化學性質穩定,在生物體內是難以分解、無法排出的,所以隨著營養級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者.由水蚤以微小的藻類植物為食,小魚以水蚤為食,魚鷹以小魚為食.則魚鷹是最高級消費者,它的體內有毒物質積累最多.
故答案為:
(1)生產  消費  分解  (2)食物鏈
(3)陽光、空氣、水    (4)魚鷹
點評:解答此題的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識,仔細分析圖形,結合題意,靈活作答.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

日本一農民在自家菜園里發現了形狀酷似“兒童腳”的馬鈴薯(如圖).這是日本福島核泄漏事故后出現的畸形變異生物之一.馬鈴薯出現這種變異是因為核輻射改變了它的( 。
A、生活環境B、遺傳物質
C、生活習性D、種子結構

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面的概念如圖表示從受精到新生兒產出的大致過程,請你回答相關問題.

(1)1是由
 
產生的;a過程在生物學上叫做
 

(2)受精卵經過細胞分裂形成的2是
 
;從2植入子宮內膜到新生兒的產生大約需要
 
周.
(3)“試管嬰兒”由胚胎發育形成3的過程進行的場所是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

閱讀下列資料并分析回答問題:
資料:蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物,它們都能經過訓練形成一種新的行為.某興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學習行為.結果表明,蚯蚓大約經過200次嘗試,才能學會直接爬向食物.
(1)從行為的發生(獲得途徑)看,蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于
 

(2)蚯蚓與小白鼠相比,學習能力較強的是
 

(3)興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮,采用的研究方法是
 
.(填“實驗法”或“觀察法”)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為細菌的結構示意圖,請認真看圖并回答
(1)一個細菌也是一個細胞,與真菌的細胞相比,細菌的結構中沒有
 
.與植物細胞相比,相同之處是都有[2]細胞壁、[3]細胞膜和[
 
]
 
,但沒有
 
,所以多數細菌的營養方式是異養型.
(2)圖1中[1]是
 
,對細菌有一定的保護作用;能夠使細菌在水中游動是[
 
]
 

(3)大多數細菌在生態系統中屬于
 
者,參與自然界的
 
循環.細菌對人類也有有益的一面,如制作酸奶要利用
 
發酵,制作醋要利用
 
發酵等.

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科目:初中生物 來源: 題型:

將下列現象與相應動物行為的類型用線連接起來:

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是腎單位結構模式圖,請據圖回答:
(1)血液從[
 
]
 
濾過到[
 
]
 
成為原尿.
(2)原尿經過[
 
]
 
 
作用,形成尿液.
(3)與[3]內液體相比,[6]內液體不含
 

(4)與原尿相比,尿中不含
 
,因為
 

(5)尿的形成包括
 
 
兩個過程.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請觀察蝗蟲的外部形態圖,回答問題(“[]”內填序號,橫線里填名稱)

(1)蝗蟲是常見的昆蟲,它的身體分為
 
 
、
 
三部分,其中有發達肌肉的是[
 
]
 
,發達的肌肉附著在
 
上.
(2)圖中[
 
]
 
是它的飛行器官,它有
 
對足,跳躍時主要靠圖中[
 
]
 
,正是因為蝗蟲有三對足和兩對翅,所以其
 
能力特別強,使得其分布范圍非常廣泛.蝗蟲的運動器官都著生在
 

(3)蝗蟲的呼吸器官是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

家蠶通過有性生殖方式產生后代.在此過程中,家蠶的幼蟲與成體的
 
差異很大,這種發育過程稱為
 
發育.

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