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(1)填寫下表,比較青蛙和蜥蜴的特點.
特  征 青    蛙 蜥  蜴
生活環境 水陸兩棲 陸地
皮膚和覆蓋物 皮膚裸露 體表覆蓋鱗片
呼吸器官 肺、皮膚輔助呼吸
體溫 變溫 變溫
生殖發育 體外受精、體外發育 體內受精,卵生
(2)通過以上青蛙與蜥蜴的對比,你能得出什么結論?
考點:兩棲動物的主要特征,爬行動物的主要特征
專題:
分析:兩棲動物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在陸地上,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮膚呼吸;青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,幼體叫做蝌蚪;成體生活既能在陸地上,也能生活在水中,用肺呼吸,皮膚裸露,能分泌粘液,輔助肺進行呼吸,幼體和成體的形態結構和生活習性差別大.
  爬行動物的主要特征:體表覆蓋角質鱗片或甲,用肺呼吸,體溫不恒定,會隨外界的溫度變化而變化.心臟只有三個腔,心室里有不完全的隔膜,體內受精,卵生或少數卵胎生.由于產的卵是帶有硬殼的羊膜卵,爬行動物的生殖發育都完全脫離了水的限制.
解答:解:青蛙的皮膚裸露,有黏液保持濕潤,能輔助呼吸.蜥蜴體表覆蓋著角質鱗片,能減少體內水分的蒸發.
通過青蛙和蜥蜴的對比,說明動物的形態和結構是與其生活環境相適應的.
   由于產的卵是帶有硬殼的羊膜卵,爬行動物的生殖發育都完全脫離了水的限制,因此爬行動物更適應于陸地生活.
故答案為:(2)①動物的形態和結構是與其生活環境相適應的.
       ②爬行動物更適應于陸地生活.
點評:解答此類題目的關鍵是知道爬行動物和兩棲動物的主要特征.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

現在科學家們已發明了一種DNA身份證,并聲稱這種身份證儲存有個人遺傳信息,不容易仿制和竊取,這是因為( 。
A、這是高級品
B、每個人的遺傳信息是獨一無二的
C、不會有人仿制
D、這是高科技產品,除了研究部門以外,無法生產

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科目:初中生物 來源: 題型:

將如圖所示的組織類型與組織的名稱用線連接起來

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面的概念如圖表示從受精到新生兒產出的大致過程,請你回答相關問題.

(1)1是由
 
產生的;a過程在生物學上叫做
 

(2)受精卵經過細胞分裂形成的2是
 
;從2植入子宮內膜到新生兒的產生大約需要
 
周.
(3)“試管嬰兒”由胚胎發育形成3的過程進行的場所是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖雞受精卵內部結構示意圖,據此回答問題:
(1)從圖中可以看出,雞的生殖方式為
 
;通過孵化,圖中[
 
]
 
可以發育成小雞;圖中③的作用主要是為胚胎發育提供
 

(2)如果一只母雞孵了10個蛋,其中一半是未受精的卵,這窩蛋最多可以孵出
 
只小雞.已知雞受精卵中的染色體數為39對,則未受精的卵中染色體數為
 

(3)基因在生物體內所起的重要作用是
 
;從圖中可以看出,基因和染色體之間的關系是
 

(4)雞冠有單冠與玫瑰冠之分,這在遺傳學上被稱作
 
;圖中⑥(Aa)表示染色體上控制相對性狀的基因,假設由A控制顯性性狀(單冠),a控制隱性性狀(玫瑰冠),現有一只基因型為Aa的單冠母雞,與一只玫瑰冠公雞交配,所產下的受精卵全部孵化,理論上推算,這些小雞長大后是玫瑰冠的比例為
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

閱讀下列資料并分析回答問題:
資料:蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物,它們都能經過訓練形成一種新的行為.某興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學習行為.結果表明,蚯蚓大約經過200次嘗試,才能學會直接爬向食物.
(1)從行為的發生(獲得途徑)看,蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于
 

(2)蚯蚓與小白鼠相比,學習能力較強的是
 

(3)興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮,采用的研究方法是
 
.(填“實驗法”或“觀察法”)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為細菌的結構示意圖,請認真看圖并回答
(1)一個細菌也是一個細胞,與真菌的細胞相比,細菌的結構中沒有
 
.與植物細胞相比,相同之處是都有[2]細胞壁、[3]細胞膜和[
 
]
 
,但沒有
 
,所以多數細菌的營養方式是異養型.
(2)圖1中[1]是
 
,對細菌有一定的保護作用;能夠使細菌在水中游動是[
 
]
 

(3)大多數細菌在生態系統中屬于
 
者,參與自然界的
 
循環.細菌對人類也有有益的一面,如制作酸奶要利用
 
發酵,制作醋要利用
 
發酵等.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是腎單位結構模式圖,請據圖回答:
(1)血液從[
 
]
 
濾過到[
 
]
 
成為原尿.
(2)原尿經過[
 
]
 
 
作用,形成尿液.
(3)與[3]內液體相比,[6]內液體不含
 

(4)與原尿相比,尿中不含
 
,因為
 

(5)尿的形成包括
 
、
 
兩個過程.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請根據所學,嘗試解釋以下現象:
(1)在進行“觀察魚的呼吸”實驗時,發現水流從魚的口部流入,而后又從鰓蓋后緣流出.請解釋“進入鰓和流出鰓的水中氣體成分的變化”:
 

(2)陸地氣候相對干燥;與此相適應,陸地生活的動物一般有防止水分散失的結構.如,爬行動物具有
 
;昆蟲具有
 

(3)兔之所以能靈敏的感知外界環境的變化,并迅速做出反應,這是與其具有發達的
 

 
及遍布全身的
 
有關.兔的心臟和人的心臟結構相似,具有四腔,分別是左右
 
和左右
 

(4)在“飼養和觀察蚯蚓”實驗過程中,經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,使其體表保持濕潤,目的是
 

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