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將如圖所示的組織類型與組織的名稱用線連接起來
考點:人體的幾種基本組織及功能
專題:
分析:人體或動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織等,各具有不同的功能.
解答:解:動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、神經組織和結締組織等.
上皮組織由扁平狀的上皮細胞構成,細胞間質很少,排列緊密,具有保護、分泌等功能.皮膚的上皮,小腸腺上皮,消化道壁的內表面等都屬于上皮組織.
結締組織的種類很多,細胞間質大,分布廣泛,骨組織、血液等都屬于結締組織.具有連接、支持、保護、營養的作用.
肌肉組織主要由長纖維狀的肌細胞構成,具有收縮、舒張功能,如心肌、平滑肌等.
神經組織主要由神經細胞構成,神經細胞長有突起,能夠接受刺激,產生和傳導興奮.
故答案為:
點評:解答此題的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識,明確人體的主要組織及其作用.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

草履蟲在陽光下向暗處移動,在光線弱時向光源處移動,這一現象說明生物具有( 。
A、應激性B、遺傳性
C、適應性D、能發育

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列屬于環節動物的是( 。
A、沙蠶B、青蛙C、蝗蟲D、蜜蜂

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科目:初中生物 來源: 題型:

河蚌,又名河歪,河蛤蜊、鳥貝等,屬于軟體動物門辮鰓綱蚌科,是一種普通的貝殼類水生動物.河蚌體內能形成珍珠的結構是(  )
A、貝殼B、外套膜
C、珍珠層D、斧足

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是溫帶落葉林食物網示意圖,請回答下列各題:
(1)在這個生態系統的食物網中包括
 
條食物鏈.
(2)該食物網中最長的食物鏈有
 
個營養級.狼獲得最多能量的食物鏈是
 

(3)生產者是
 
,此圖若添加
 
 
就可以構成一個生態系統.
(4)由于人們連續圍獵狼和臭鼬,結果草原植被受到破壞,其原因是
 

(5)保護生物多樣性最為有效的措施是建立
 

(6)研究表明,重金屬等有毒害的物質對生物的危害比預想的要嚴重得多,此食物網中,環境中的重金屬主要是沿著食物鏈傳遞,進行
 
,最終給生物帶來嚴重的危害.
(7)在過去,施用農藥DDT的地區,雖然占陸地面積的一小部分,可是在遠離施藥地區的南極,動物體內也發現了DDT,這種現象說明了
 

A.DDT是揮發性物質          B.DDT已加入全球性的物質循環
C.考察隊將DDT帶到了南極    D.南極動物也偶爾到施用農藥的地區尋食.

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科目:初中生物 來源: 題型:

豆天蛾是一種危害大豆的昆蟲,下面是它的發育過程中的四個時期的形態圖.請回答:
(1)豆天蛾的發育順序為
 
(用序號表示),它的發育過程屬于
 
發育.
(2)與豆天蛾相比,蝗蟲不經過的發育時期是
 

(3)詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.”從生物學的角度來看,吐絲后的家蠶并沒有死,而是進入
 
(用序號表示).
(4)蝴蝶和豆天蛾的發育過程是一樣,美麗的蝴蝶是由毛毛蟲變來的,毛毛蟲是蝴蝶的
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是桃花的剖面圖,根據圖回答下列問題:

(1)①叫做
 
,內生
 
;②叫做
 
.①和②合稱為
 

(2)③叫做
 
,④叫做
 

(3)⑤叫做
 
;⑦叫做
 
;⑧叫做
 
;⑨叫做
 
,內生
 
.⑦⑧⑨合稱為
 

(4)
 
 
與果實和種子的形成有直接關系,它們是花的主要結構.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(1)填寫下表,比較青蛙和蜥蜴的特點.
特  征 青    蛙 蜥  蜴
生活環境 水陸兩棲 陸地
皮膚和覆蓋物 皮膚裸露 體表覆蓋鱗片
呼吸器官 肺、皮膚輔助呼吸
體溫 變溫 變溫
生殖發育 體外受精、體外發育 體內受精,卵生
(2)通過以上青蛙與蜥蜴的對比,你能得出什么結論?

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科目:初中生物 來源: 題型:

材料:2003年,我國大面積爆發非典型肺炎,退休教授姜素椿不幸也感染非典型肺炎.患病后,姜教授在自己身上大膽試驗,利用注射“非典”康復患者的血清來抵抗和消滅SARS病毒,最后戰勝了病魔,很快康復出院,為救治“非典”病人開辟了一條新路.
(1)由材料可以看出,注射“非典”康復患者的血清可以抵抗和消滅SARS病毒,是因為康復患者的血清中存在
 

(2)在免疫學上,“SARA”病毒相當于
 
,進入“非典”病人人體后,刺激
 
細胞產生抗體,人們可根據此研究制造出“非典”疫苗,給易感人群進行
 
,從而使人獲得免疫力,這屬于
 
免疫.

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