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對生物進化問題的研究,最重要的方法之一是比較,通過對不同年代化石的
 
比較,以及對現存生物種類的
 
比較等方法,推斷出生物進化的大致歷程.
考點:生物進化的證據-化石,科學探究的基本方法
專題:
分析:比較法是研究生物進化的基本方法.比較是指根據一定的標準,把彼此有某種聯系的事物加以對照,確定它們的相同和不同之處.通過對各個事物特征的比較,可以把握事物之間的內在聯系,認識事物的本質.
解答:解:生物進化的研究方法能多種,其中比較重要的方法之一是比較.科學家通過對不同年代生物化石的縱向比較,在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越復雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多.以及對現存生物種類的橫向比較等方法,推斷出了生物進化的大致歷程是:由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的.
故答案為:縱向; 橫向.
點評:解答此類題目的關鍵是知道研究生物進化的方法比較法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

閱讀下列資料并分析回答問題:
資料:蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物,它們都能經過訓練形成一種新的行為.某興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學習行為.結果表明,蚯蚓大約經過200次嘗試,才能學會直接爬向食物.
(1)從行為的發生(獲得途徑)看,蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于
 

(2)蚯蚓與小白鼠相比,學習能力較強的是
 

(3)興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮,采用的研究方法是
 
.(填“實驗法”或“觀察法”)

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科目:初中生物 來源: 題型:

請觀察蝗蟲的外部形態圖,回答問題(“[]”內填序號,橫線里填名稱)

(1)蝗蟲是常見的昆蟲,它的身體分為
 
、
 
 
三部分,其中有發達肌肉的是[
 
]
 
,發達的肌肉附著在
 
上.
(2)圖中[
 
]
 
是它的飛行器官,它有
 
對足,跳躍時主要靠圖中[
 
]
 
,正是因為蝗蟲有三對足和兩對翅,所以其
 
能力特別強,使得其分布范圍非常廣泛.蝗蟲的運動器官都著生在
 

(3)蝗蟲的呼吸器官是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖,這是某家族成員的關系圖譜,請據圖回答:
(1)圖中1的體細胞內的染色體組成可表示為
 
;2的生殖細胞染色體組成可表示為
 
;
(2)假設控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基(a)為隱性.若5是雙眼皮,6是單眼皮,生下的9是單眼皮,請問5的基因組成是
 
;6的基因組成是
 

(3)白化病是一種常染色體隱性基因(b)控制的遺傳病,若3和4是一對表現型正常的夫婦,7患白化病,那么3控制皮膚正常的基因組成是
 
;8患白化病的概率為
 
;
(4)3和4已育有一兒一女,若再生育一個孩子,為男孩的可能性是
 
%.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請根據所學,嘗試解釋以下現象:
(1)在進行“觀察魚的呼吸”實驗時,發現水流從魚的口部流入,而后又從鰓蓋后緣流出.請解釋“進入鰓和流出鰓的水中氣體成分的變化”:
 

(2)陸地氣候相對干燥;與此相適應,陸地生活的動物一般有防止水分散失的結構.如,爬行動物具有
 
;昆蟲具有
 

(3)兔之所以能靈敏的感知外界環境的變化,并迅速做出反應,這是與其具有發達的
 

 
及遍布全身的
 
有關.兔的心臟和人的心臟結構相似,具有四腔,分別是左右
 
和左右
 

(4)在“飼養和觀察蚯蚓”實驗過程中,經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,使其體表保持濕潤,目的是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

從圖形、數據中提取各種“信息”,對學習、思考、分析和解決問題都相當重要.例如,你能夠從圖中提取出哪些“信息”呢?讓我們來試試看.從圖中可以看出:
(1)一塊骨骼肌由兩部分組成:①是
 
,②是
 
;
(2)圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關節.它們都由
 
、關節腔和
 
組成;
(3)伸肘時,肱二頭肌處于
 
狀態,[③]
 
處于
 
狀態.

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科目:初中生物 來源: 題型:

家蠶通過有性生殖方式產生后代.在此過程中,家蠶的幼蟲與成體的
 
差異很大,這種發育過程稱為
 
發育.

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物的形態結構和生理功能是相適應的,例如根吸水的部位是根尖的成熟區,對應的結構是長有大量的根毛.這樣的例子還有很多請舉一例.
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

顯微鏡的放大倍數是
 
的放大倍數與
 
的放大倍數的乘積,顯微鏡的放大倍數越大,觀察到的物像就
 
,但觀察的視野范圍就
 

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