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傳染源是指能夠散播
 
的人和動物．
考點：傳染病流行的基本環節
專題：
分析：傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環節，針對不同的環節可采取相應的措施來預防傳染病，即控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．
解答：解：傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳播源到達健康人所經過的途徑，易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．
故答案為：病原體
點評：明確傳染源的概念即能正確答題，即傳染源是指能夠散播病原體的人或動物．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下面是鳥卵和鳥的胚胎發育的結構示意圖．請據圖回答：

（1）鳥卵里有一個卵細胞，卵細胞中的細胞膜是[
 
]
 
．
（2）[8]是由鳥卵結構中的[
 
]
 
發育而來的．
（3）[10]和[11]就是鳥卵結構中的[
 
]
 
和[
 
]
 
，它們能夠供給胚胎發育所需要的養料．
（4）鳥卵要想孵化出小鳥必須具備的條件是
 
和
 
．
（5）兩棲動物的發育與鳥類不同，兩棲動物的發育特點是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

骨骼肌既能牽拉骨，又能推開骨，因而只要一塊肌肉就能完成一個動作．
 
（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

“有心栽花花不活，無心插柳柳成蔭”，表明柳樹極易無性生殖．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是細菌和酵母菌的結構示意圖，請根據圖回答下列問題：（括號內填圖中序號，橫線上填名稱）
（1）在這兩種單細胞生物中，只有在高倍顯微鏡下才能看到的是
 
．
（2）細菌和酵母菌都具有的，能控制物質進出細胞的結構是
 
．二者細胞內都沒有
 
，所以不能制造有機物．
（3）酵母菌屬于真核生物，原因是其細胞中有[
 
]
 
；而細菌只有
 
集中的區域①．
（4）取一滴酵母菌培養液制成臨時裝片，用碘液染色后，在顯微鏡下觀察，可以看到酵母菌細胞中染上顏色的
 
和
 
．圖中所示的酵母菌上長出一個芽體，這是酵母菌正在進行
 
．
（5）人類利用細菌或真菌可以制作多種發酵食品，請你個舉一例：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物細胞與動物細胞相比較：
（1）動物細胞所沒有的結構式
 
．
（2）在該細胞還沒有喪失分裂能力前，細胞分裂時，遺傳物質的增加主要發生在
 
內．
（3）吸煙有害健康，原因是煙草含有對身體有害的物質（尼古�。�，這種物質主要存在于煙草細胞的
 
中．
（4）細胞中含有能量轉換器，動物體內有
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖，當香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時，它會嘗試著把幾個木箱疊起來，然后爬到木箱的頂上取摘香蕉．試分析回答下列問題：
（1）黑猩猩的這種行為屬于
 
行為．
（2）剛出生不久的幼猩猩
 
（填“能”或“不能”）完成這種行為
（3）先天性行為是由動物體內的
 
決定，而學習行為則是在
 
的基礎上建立．
（4）如果把黑猩猩換成大象，發現大象不能完成類似的行為，由此說明：大象的學習能力比黑猩猩
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

過去我國南方海域養殖不好海帶的主要原因是
 
；科學家研究出
 
的方法，實現了海帶的南移養殖，解決了我國南方養殖海帶的問題．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如果你犯了錯誤，你的正常的心理是（　�。�
A、反正都犯了，也不后悔
B、心情很沮喪，決心今后不要再犯
C、希望得到老師善意的幫助
D、什么也不想，就這樣過去了

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