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【題目】圖是人在平靜呼吸時肺內氣體壓力變化的示意圖。處于 c點時,肺內氣壓_______外界氣壓,此時呼吸肌________,胸廓_______。

【答案】高于(大于) 舒張 縮小

【解析】

呼吸運動是通過呼吸肌的收縮和和舒張導致胸廓、肺內的氣壓發生變化來完成的。

吸氣和呼氣是通過呼吸運動實現的,圖中原點ab段所表示的氣壓小于大氣壓,因此表示吸氣;呼吸運動能使胸廓有節律的擴大和縮小,當肋間肌和膈肌收縮時,胸廓擴大,肺隨著擴大,肺內氣壓低于外界大氣壓,氣體就被吸入;b-d表示呼氣,當呼氣時,由于肋間肌和膈肌舒張,胸廓變小,肺隨著回縮,肺內氣壓高于外界大氣壓,氣體就被呼出,當肺內氣壓與外界大氣壓相等時,人體既不呼氣也不吸氣,所示bd均表示氣壓和大氣壓相等。由圖中曲線可知,c點表示肺內氣壓高于外界標準大氣壓,完成的是呼氣動作。此時呼吸肌舒張,胸廓縮小。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面為耳的結構圖,請據圖回答下列問題:

(1)某同學乘船到大連,可是他乘船不久就感到頭暈、目眩、惡心。這是因為內耳中的[ ]_______和[ ]_______的感受器受到刺激而導致的。這兩種結構的作用是____________________,聽覺感受器位于圖中的_________所指的結構。聽覺形成的部位[ ]_______________

(2)聽覺產生的過程:外界的聲波經[ ]______傳到[ ]_______,其振動通過[ ]_____傳到______,刺激了[ ]_______內對聲波______________,并將聲音信息通過__________傳給___________________,人就產生了聽覺。

(3)當上呼吸道感染時,必須及時治療,否則容易引起中耳炎,其原因可能是____

A.病菌進入血液轉移至中耳

B.病菌經外耳直接進入中耳

C.病菌經咽鼓管直接進入中耳

D.病菌經鼻腔直接進入中耳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】課堂上,同學們在老師的指導下,通過操作自己手中的普通光學顯微鏡,觀察污水中微生物的身影.但是萌萌所觀察到的物像卻模糊不清,此時應調節( 。
A.遮光器
B.反光鏡
C.細準焦螺旋
D.粗準焦螺旋

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“一枝獨秀不是春,萬紫千紅春滿園.”產生萬紫千紅現象的根本原因是( )
A.生物的遺傳
B.生物的變異
C.環境溫度的不同
D.光照的不同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在鳥的受精卵里,將來發育成雛鳥的部位是( )
A.卵黃
B.卵白
C.胚盤
D.卵黃系帶

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【題目】如圖表示的是根尖的幾種細胞,請回答下列問題:

1)圖D_____細胞位于根尖的最尖端,具有_____作用,在根向土壤深處延伸時,不斷地和土壤顆粒摩擦,有一部分細胞會死亡、脫落,但這部分結構是始終存在的,并沒有因為摩擦而減少或消失,你認為原因是_____

2)根的生長是連續的。圖A表示的是當前根尖的某一部位表層細胞的形態,過一段時間,它的形態將是_____(用字母表示)。

3)圖B表示的細胞屬于根尖的_____區,該部位細胞的最大特點是具_____,移栽植物時,如果被破壞較多,植物將會出現_____現象;隨著根的生長,此部位的一部分細胞分化形成_____,輸導水和無機鹽。

4)根不斷向地下延伸的原因是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是葉芽的結構,據圖回答問題:

1)圖中A是指_____,屬于_____組織,有很強的_____能力。

2)圖中B是指_____,將來發育成[__________,在芽生長展開之后,會發育成_____。

3)圖中D是指_____,將來發育成_____。

4)芽的種類有多種,按照芽著生位置的不同,芽可分為__________,按照芽將來發育結果的不同,芽可分為_____、__________。

5)根據頂端優勢現象,就圖中的結構而言,主要是抑制[__________,即_____的發育。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生女孩的原因是父親的含的精子與母親的卵細胞結合。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人血涂片示意圖,對該圖的敘述中錯誤的是( 。

A. 血液由圖中的①②③組成

B. 缺鐵或蛋白質會影響①的功能

C. 人患炎癥時②的數量會增多

D. ③能促進止血和加速凝血

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