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【題目】哺乳動物區別于其他各類動物的最主要特征是( )
A.心臟四腔,體溫恒定
B.體內有膈,胎生哺乳
C.具有發達的感覺器官
D.能用肺單獨完成呼吸

【答案】B
【解析】心臟四腔,體溫恒定,不僅是哺乳動物的特征,鳥類也具有,A錯誤;

哺乳動物區別于其它動物最顯著的特征是體內有膈,胎生、哺乳等,B正確;

鳥類和爬行類也有有發達的感覺器官,C錯誤;

爬行類及鳥類在不飛行時也能用肺單獨完成呼吸,D錯誤。

故選:B

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解哺乳動物的主要特征的相關知識,掌握哺乳動物的主要特征為體表被毛,牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化,體腔內有膈,用肺呼吸,心臟四腔、體溫恒定,大腦發達,胎生,哺乳.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態系統中的消費者是指( )
A.生命活動中需要消費能量的生物
B.直接或間接地以綠色植物為食的生物
C.能分解有機物的生物
D.生命活動中需要分解有機物的生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體都能通過不同的生殖方式來繁行后代,這是生物的基本特征之一。如圖是與人類生殖有關的示意圖,根據圖示回答下列問題。

(1)圖甲是精子的示意圖,它是由男性的______產生的,它排出的通道與尿液排出的通道_____(選填“一致”或“不一致”)。其特點是_____。

A.體積大,營養多 B.體積小,能游動,有細胞核

C.體積大,不能游動 D.體積小,無細胞核

(2)圖乙是卵細胞的示意圖,它是由女性的(____)卵巢產生的。

(3)如圖丙所示,甲、乙細胞結合成受精卵的部位是(_________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中不屬于生物的是( )
A.病毒
B.細菌
C.植物
D.化石

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現有甲、乙兩瓶氣體,分別是人體吸入的氣體和呼出的氣體,其所占體積百分數如表:

氮氣

氧氣

二氧化碳

其它氣體

甲瓶

79.00%

20.90%

0.04%

0.06%

乙瓶

79.00%

16.30%

4.50%

0.20%

(1)判斷:______里的氣體是呼出氣體,理由是______。

(2)為證明這一判斷,生物興趣小組的同學設計了如圖所示實驗裝置,研究人體吸入氣體與呼出氣體成分的差異。實驗過程中要求被測試者通過2吸入氣體,通過3呼出氣體。實驗裝置存在錯誤,指出哪兩根玻璃管應變短一點:______。將實驗裝置修正完畢,幾次呼吸后,燒杯X和Y內的澄清石灰水的狀態分別是____________,由此可知______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,廣口瓶內盛有少量澄清石灰水,內放一株綠色植物,瓶塞塞緊,并用凡士林密封。請回答下列問題。

(1)要驗證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放置在黑暗的環境中,目的是避免瓶內的植物進行_________作用,對實驗結果產生干擾。

(2)在黑暗中放置較長時間后,發現廣口瓶中澄清的石灰水變得________,表明植物____作用釋放的________與澄清石灰水發生了反應。

(3)將該裝置移到陽光下較長時間,取下其中一片葉進行脫色、漂洗、滴碘處理,結果發現葉片__(填“變藍”或“不變藍”),原因是__________________。

(4)該實驗設計的不足之處是_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們把研究的科學叫做生物學.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同學們觀察“葉片的結構”時,所看到的菠菜橫切面如圖,請分析回答:

(1)制作臨時切片時,捏緊并排的兩片刀片多切幾次,選取其中____________________一片,制成臨時切片觀察.

(2)圖中結構1是_________.二氧化碳進入葉片的結構是( )__________

(3)葉能夠進行光合作用,光合作用的場所是_____________,該結構主要集中在葉片的_________(填序號)部位的組織細胞內.

(4)光合作用合成的有機物通過_________(填序號)中的______運輸到植物體的各個部位.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】使用光學顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞,選用標有“12.5×”字樣的目鏡和標有“10×”字樣的物鏡,觀察到的細胞實際被擴大了倍.

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