【題目】如圖為自然界物質循環示意圖，請仔細觀察圖中內容，回答問題：
動植物的遺體在自然界會逐漸消失，這是因為圖中的①________和________（填生物名稱）把它分解成________、________和無機鹽。這些物質，在光照下，又能被生產者綠色植物通過________作用而利用，進而制造________。再進一步被動物利用．從圖中可以看出①對自然界的物質循環有著重要作用，它們作為________參與物質循環。
【答案】細菌；真菌（可顛倒）；二氧化碳；水；光合作用；有機物；分解者S
【解析】
試題細菌和真菌會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，它們作為分解者能分解動植物的遺體、促進了自然界中的物質循環，圖中①表示細菌、真菌，②表示二氧化碳，③表示氧，④水和無機鹽
解：動植物的遺體在自然界會逐漸消失，這是因為圖中的①細菌和真菌（填生物名稱）把它分解成二氧化碳、水和無機鹽．這些物質，在光照下，又能被生產者綠色植物通過光合作用作用而利用，進而制造有機物．再進一步被動物利用．從圖中可以看出①對自然界的物質循環有著重要作用，它們作為分解者參與物質循環．
故答案為：細菌；真菌（可顛倒）；二氧化碳；水；光合作用；有機物；分解者；
鴻圖圖書寒假作業假期作業吉林大學出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為模擬膈肌運動實驗的裝置圖，根據圖回答下列問題：
（1）圖中A模擬的結構是__________，D模擬的結構是______________。
（2）乙模型模擬的狀態是___________（呼氣，吸氣），此時，瓶內氣壓____（大于，小于）外界氣壓。
（3）圖甲狀態中，膈肌處于____（收縮，舒張）狀態。
（4）大氣中有很多可被人體吸人的細微顆粒物，其直徑越小，對人體健康的危害越大，PM2.5是指大氣中粒徑小于或等于2.5微米的細顆粒物，對[ ]_________________的影響最大。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】動物是人類的好朋友，請根據如圖，回答下列問題。
A類動物終生生活在水中，它們用________呼吸。
B類動物沒有專門的呼吸器官，靠________呼吸。
C類動物的呼吸方式很特殊，因為它的肺上連著許多________。
D類動物所特有的生殖發育特點是________。
E類動物體表有________，可以防止體內水分蒸發。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是花的結構和果實的結構及來源示意圖。請根據圖回答以下問題：
(1)從果實和種子的形成上來看，花最重要的結構是____________和_____________。
(2)果樹要結出果實和種子，一般要經過開花→____________→____________→ 結果四個階段。完成這些階段后，雌蕊的[ ]____________就會進一步發育成果實，其中[ 6 ]__________發育成種子，子房壁發育成保護種子的_____________，從而共同構成果實。
(3)種子的胚是新一代植物體的幼體，胚是由__________發育而成的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某森林生態系統食物網，請據圖回答問題:
（1）圖中生產者是__________，動物被稱為生態系統中的____________。該食物網中共有_____條食物鏈，寫出其中最長的一條食物鏈_______________________ 。
（2）此生態系統中能量的最終來源是________。
（3）總體上看，如果此生態系統被有毒物質污染，體內有毒物質最多的生物是________。
（4）如果該環境中鼠的數量大量減少，在短時間內草的數量將會__________ 。(填“增加”或“減少”）
（5）若要構成一個生態系統，圖中還缺少的成分是__________和______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究“小型生態系統的穩定性”，李軍、王磊、張浩、劉娟等四人組成的生物學習小組，根據老師提供的實驗器材設計了如圖所示的實驗（將 A、B 瓶置于有光條件下，C 瓶用不透光的盒子罩�。�。請分析回答：
（1）如果選擇A 瓶與 C 瓶進行對照實驗，能否得出實驗結果？試說明理由。_____。（請答全兩個問題）
（2）在 A、B 兩個生態瓶中，生態系統維持時間最長的應該是哪個瓶？ 試說明原因。_____。（請答全兩個問題）
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