一位農民種植的小麥產量總是比鄰近地塊的低，他懷疑是農田缺乏某種肥料，于是便進行了田間試驗。他將農田分為等面積的四塊，除施肥不同外，其他管理措施均相同，實驗結果如下表，從表中可以看出，該農田最可能缺乏的是
地塊 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
施肥情況 | 氮肥 | 磷肥、鉀肥 | 磷肥、氮肥 | 不施肥 |
小麥產量(kg) | 56.62 | 67.26 | 57.80 | 55.71 |
A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．無法確定
科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東文登大水泊中學七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（8空，每空2分，共16分）如圖是綠色開花植物一生的相關結構，請分析并回答：
（1）A萌發時所必需的自身條件是 。
（2）B的主要部分是______和_____
（3）C的_______是裸子植物所沒有的，C是由___ _發育來的。
（4）D在發育成C之前一般必須經過_______和_______兩個重要的過程。
（5）E是由A中的 發育成的。
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東文登大水泊中學七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
以下屬于被子植物的一組的是（ ）
A．玉米、松樹、白楊
B．菊花、牡丹、水稻
C．云杉、蘇鐵、油松
D．銀杏、玫瑰、小麥
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東高密四中文慧學校七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關生物的起源與進化的敘述，錯誤的是
A．原始生命誕生的標志是原始新陳代謝和個體增殖
B．米勒的實驗可以說明原始地球能形成構成生物體的有機物
C．地層中不同地質年代的化石揭示了生物進化的順序
D．通過細胞色素C的研究可以知道生物進化的歷程
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東高密四中文慧學校七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于細胞分化的敘述，正確的是
A．已經分化了的細胞不再分裂和生長
B．細胞分化只是形態和結構的變化
C．細胞分化的結果形成了不同的組織
D．細胞分化會導致細胞內的遺傳物質發生變化
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年遼寧大石橋水源第二初級中學八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（8分）下圖為動物和植物細胞結構示意圖。請據圖回答：
(1)在上圖的甲和乙中，植物細胞是 ，因為它具有植物細胞的特有結構： (填序號)，植物細胞最外面一層結構是 。
(2)圖中能控制物質進出的是 。
(3)西瓜之所以甘甜可口，主要是因為 中含有大量的糖分。
(4)為生命活動提供能量的主要場所是 。
(5)綠色植物進行光合作用的場所是 。
(6)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關，其中甲羊提供細胞核，乙羊提供去核卵細胞，丙羊是代孕母羊，結果“多莉”長得最像甲羊，說明遺傳信息主要儲存在 中。
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年遼寧大石橋水源第二初級中學八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
衛生部規定，每年的12月4日，四周歲以下的兒童必須服用脊髓灰質炎糖丸，以預防小兒麻痹癥。這是因為兒童服用脊髓灰質炎糖丸后，能在體內產生
A.抗原 B.抗體 C.病毒 D.白細胞
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建福安市非城關片區七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
按照構成生物體的結構層次排序，正確的是（ ）
A.1→2→3→4 B．1→3→4→2
C.2→1→4→3 D．4→3→1→2
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