【題目】如圖是某生態系統的各種生物,請據圖回答下列問題
(1)該生態系統有________ 條食物鏈,最長的食物鏈是________ .
(2)食物網中,數量最多的生物是________.
(3)該生態系統中的生產者是________,次級消費者是________,鷹在此生態系統中屬于第________營養級.
(4)要組成完整的生態系統,圖中需要添加的成分是________和________.
(5)如果工廠排放的有害物質進入此生態系統,含有害物質最多的生物是________.
(6)在該生態系統中蛇與鷹的關系是________.
(7)該生態系統中能量的源頭是________,能量在沿著食物鏈流動的過程中呈現出的特點是________.
(8)生態系統有________能力,在該生態系統中,大量地捕殺狐和蛇,則一段時間內________的數量會增加,造成植被減少,可能會破壞生態系統的穩定性.
【答案】5 草→鼠→蛇→鷹草草狐、蛇、鷹三、四非生物成分分解者鷹捕食、競爭太陽能單向流動、逐級遞減自我調節兔和鼠
【解析】
(1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分為生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)。(2)在生態系統中生物的數量最多的是生產者即植物。(3)在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集。
(1)圖中有5條食物鏈,分別是:①草→鼠→蛇→鷹;②草→鼠→鷹;③草→鼠→狐;④草→兔→鷹;⑤草→兔→狐,最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹。
(2)生態系統中物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的,生態系統中的能量由生產者通過光合作用把功能轉變成儲存在有機物中的能量,能量在沿食物鏈的流動過程中會逐級減少,即生態系統中各種生物的數量是生產者最多,各級消費者的數量會逐級遞減;因此該食物網中數量最多的生物是草,最少的生物是處于最高營養級別的鷹。
(3)食物鏈上每一個環節是一個營養級,在該生態系統中,生產者是草,初級消費者是鼠、兔,次級消費者是狐、蛇、鷹,在草→兔→鷹、草→鼠→鷹食物鏈中鷹處于第三營養級,在草→鼠→蛇→鷹,鷹處于第四營養級。
(4)生態系統包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產者、分解者和消費者;非生物成分包括陽光、空氣、水分等因素;圖中的生態系統成分還缺少分解者和非生物成分。
(5)生物富集作用是指環境中一些有害物質(如重金屬、化學農藥等),通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程。因為這些有害物質化學性質穩定,在生物體內是難以分解、無法排出的,所以隨著營養級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的營養級最高的消費者,該生態系統貓頭鷹體內的重金屬含量最高。
(6)貓頭鷹和蛇捕捉鼠為食屬于捕食關系,貓頭鷹和蛇是為了獲取食物維持自己生存的需要,蛇和貓頭鷹之間相互爭奪共同的食物田鼠,因此又屬于競爭關系。
(7)生態系統的能量源頭是太陽能,生態系統中的能量流動的特點是:單向流動,逐級遞減。
(8)生態系統具有自我調節能力,在生態系統中,食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。如果食物鏈或食物網中某一環節出了問題,就會影響到整個生態系統,如在食物鏈:草→兔→狐,草→鼠→蛇→鷹中大量地捕殺狐或蛇,則兔、鼠失去了天敵的控制,就大量的繁殖,使草大量減少,造成植被減少,導致生態平衡被破壞。
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【題目】自然界中的生物具有多樣性,如圖為四種生物示意圖,有關敘述錯誤的是( )
A. ①與②相比,在細胞結構上的主要區別是沒有成形的細胞核
B. ③由蛋白質外殼和內部核酸構成,只有在寄主活細胞內才能表現生命活性
C. 四種生物都不能進行光合作用
D. ②和④在條件適宜時都可以進行出芽生殖
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【題目】仔細觀察圖,回答相關問題.
(1)生活在水中,無根、莖、葉分化的是植物,如圖中的 .
(2)生活在陰濕環境中,依靠莖、葉吸收水和無機鹽的是植物,如圖中的 .
(3)具有簡單的輸導組織,能用根吸收水和無機鹽的是植物,如圖中的 .
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【題目】正確表達呼吸作用過程的反應式是()
A.水+二氧化碳→有機物+氧+能量
B.有機物+氧→二氧化碳+水+能量
C.有機物+二氧化碳→水+氧+能量
D.水+氧→有機物+二氧化碳+能量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細菌和病毒都是引起人類疾病的常見病原體,但它們是完全不同的兩種生物。關于病毒,下列敘述中正確的是( )
A. 單細胞,沒有成形的細胞核
B. 單細胞,有成形的細胞核
C. 單細胞或多細胞,有成形的細胞核
D. 沒有細胞結構,只能寄生在其他生物的活細胞里
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】王琳在做校園調查時,作了如下記錄:
在一個陰濕的樹干一側輕微腐爛的大樹下,觀察到:腐爛的樹干上及露出的樹根旁長了一些蘑菇;樹冠向陽的一側,樹葉比較茂盛,嫩葉上見到了毛毛蟲,樹叉上麻雀在“啾啾”叫著;從樹根旁取少量泥土,浸入水中,取一滴浸出液放在顯微鏡下觀察,發現了大量的細菌。
根據以上記錄,填寫生態系統的組成表,并完成其他填空。
(1)填寫下面生態系統組成表:
________
(2)在一個生態系統中,“人”扮演什么角色?________。
(3)請從以上的記錄中,寫出一條食物鏈:_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是葉片的結構模式圖,請據此回答下列問題.
(1)葉片內部的結構大致由表皮、葉肉和[]__組成.
(2)[__]、[__]屬于表皮,其細胞外壁有一層__(選填“易”或“不易”,下同)透光__透水的角質層.
(3)[__]、[__]的細胞內部含有葉綠體,且[__]中含有的較多.
(4)葉是植物體進行光合作用的主要器官,綠色植物光合作用就是在__中進行的.除必要的原料外,進行光合作用還需要能源,即__.
(5)植物體進行光合作用的過程有兩種變化,一是__轉變,二是__轉化.
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