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1.下列有關生物的生殖和發育說法中正確的是(  )
A.嫁接、植物組織培養、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖
B.鳥卵里胚胎發育的部位是胚盤而不是卵黃
C.家蠶、蜜蜂、蝗蟲的發育都要經歷卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期
D.兩棲動物的發育過程經歷了四個階段,這樣的發育方式屬于完全變態發育

分析 (1)生物的生殖有無性生殖和有性生殖.
(2)有的昆蟲的發育經過受精卵--幼蟲--蛹--成蟲四個階段,是完全變態發育,有的昆蟲的發育經過受精卵--幼蟲--成蟲三個階段,屬于不完全變態發育.

解答 解:A、嫁接、植物的組織培養、克隆羊沒有經過兩性生殖細胞的結合,屬于無性生殖,而試管嬰兒經過了兩性生殖細胞的結合,屬于有性生殖,A錯誤.
B、雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點是胚盤,無論雞蛋是否受精,都有該結構.如果是受精卵,那么胚盤將來會吸收周圍的營養物質,發育成雛雞;未受精的雞蛋,胚盤則不會發育,B正確.
C、家蠶、蜜蜂的發育經過受精卵--幼蟲--蛹--成蟲四個階段,是完全變態發育,蝗蟲的發育經過受精卵--幼蟲--成蟲三個階段,屬于不完全變態發育,C錯誤.
D、青蛙的發育過程是受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四個階段,幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中也能生活在陸地上,主要用肺呼吸,屬于變態發育,D錯誤.
故選:B

點評 兩棲動物的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中也能生活在陸地上,主要用肺呼吸,屬于變態發育.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.在眼球的結構中,對光線有折射作用的是(  )
A.角膜B.晶狀體C.視網膜D.虹膜

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.探究小組用葉片進行了兩個實驗,根據圖示回答問題:
(1)甲圖所示是綠葉在光下制造淀粉實驗過程中的步驟.實驗后,如果將變藍的葉片制成切片放在顯微鏡下觀察,葉肉細胞中變藍色的結構應該是葉綠體.
(2)如果要探究光是光合作用的必要條件,如何設置對照?用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射
綠葉制造淀粉過程中能量的轉變是光能轉變成化學能,儲存在有機物中.
(3)乙圖是用顯微鏡觀察到的葉片的下表皮,氣孔是由圖中的
2保衛細胞圍成的,陽光照射時,從氣孔散失出來的氣體有水蒸氣和氧氣.
(4)蒸騰作用能夠促進植物從土壤中吸收,促進水分和無機鹽從根部輸送到莖葉等器官.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.A和a代表有耳垂和無耳垂的基因.若親代都有耳垂,其基因型均為Aa,那么,其子代耳垂這一性狀表現的比例是( 。
A.$\frac{3}{4}$有耳垂,$\frac{1}{4}$無耳垂B.$\frac{1}{2}$有耳垂直,$\frac{1}{2}$無耳垂直
C.$\frac{1}{4}$有耳垂,$\frac{3}{4}$無耳垂D.全部有耳垂

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.蛔蟲病是由寄生蟲引起的一種傳染病,在溫暖、潮濕和衛生條件差的地區感染較普遍,該病感染率農村明顯高于城市,兒童高于成年人.使用新鮮糞便施肥,或兒童隨地大便均容易導致蛔蟲卵污染環境、物品、食物,從而使人受到感染.生食含有感染性蟲卵的不潔蔬菜、瓜果和水或通過污染的手經口等途徑均有可能引起該病的傳播,
(1)蛔蟲是一種寄生蟲,是引起傳染病的病原體.蛔蟲感染者屬于傳染病傳播環節中的傳染源.
(2)糞便要經過處理殺死蟲卵后再做肥料使用,這屬于預防傳染病措施中的切斷傳播途徑.
(3)蛔蟲屬于線性動物,身體細長,呈圓柱形;體表有角質層,有口有肛門.

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6.人體的結構與功能是相適應的,有關這一結論的下列例證中,不正確的是( 。
A.毛細血管的管壁非常薄,數目多、分布廣,適宜物質交換
B.小腸的內表面有許多環形皺襞,皺襞上有許多小腸絨毛,適宜消化食物
C.肺泡外纏繞著毛細血管網和彈性纖維,適宜氣體交換
D.鼻腔中有鼻毛和鼻黏膜分泌的粘液,可使吸入的空氣清潔、溫暖且濕潤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下面的動物行為中,屬于先天性行為的是( 。
A.猩猩取食白蟻B.小貓彈鋼琴C.鷹破蚌食肉D.母猴哺育幼子

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.某同學認真考察了西瓜從播種到收獲的全過程,下面是他的部分調查內容及感想和疑問,請分析回答:
(1)早春種子播種后,為保證苗全苗齊,瓜農一般都采用地膜覆蓋措施,這是因為地膜覆蓋能保證種子萌發所需要的溫度和水分.
(2)在瓜農移栽幼苗的過程中,根部總帶一個土團,目的是保護幼根和根毛.
(3)如圖是該同學觀察到的西瓜兩種不同的花,由此推斷其傳粉方式是異花傳粉.
(4)該同學將黃瓢西瓜花的花粉授到紅瓢西瓜花的柱頭上,則發育成的西瓜是紅瓤.
(5)農民伯伯說:“西瓜在生長期間需要無機鹽.”請你利用下面提供的材料用具,設計一個實驗方案予以證明.
材料用具:大小一樣的兩個試管、大小相同的西瓜幼苗、肥沃土壤浸出液、蒸餾水等.
方法步驟:
①將試管分別編號為A、B,并將兩株生長狀況相同的西瓜幼苗分別插入兩個試管.
②向A試管內加肥沃土壤浸出液,向B試管內加蒸餾水.
③將兩株幼苗放置在相同且適宜環境中培養,一段時間后觀察.
現象預測A試管內的西瓜幼苗生長健壯,B試管內的幼苗生長瘦弱,甚至死亡(或兩項相反,但現象要與②內溶液相對應).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.生態系統中的能量流動伴隨著物質循環,如圖為生態系統碳循環示意圖.下列各項敘述中不正確的是( 。
A.①表示動植物內能量流向植物B.③表示植物的光合作用
C.④表示動物的呼吸作用D.⑤表示微生物的分解作用

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