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11．在眼球的結構中，對光線有折射作用的是（　�。�
A．角膜B．晶狀體C．視網膜D．虹膜

分析 眼球由眼球壁和內容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內膜，外膜由無色透明的角膜和白色堅韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡膜組成；內膜是含有感光細胞的視網膜；內容物由房水、晶狀體、玻璃體組成．

解答 解：眼球的結構和功能如圖所示：因此對光線有折射作用的結構是晶狀體；能感受光的刺激的結構是視網膜．
故選：B

點評 解題的關鍵是知道晶狀體和視網膜的作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在《舊約全書--創世紀》中說到，在創世紀的第五和第六日，上帝造出了生物，各從其類，舊約全書的這一觀點屬于（　�。�
A．神創論B．化學進化論C．自然發生論D．宇宙生命論

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．為探究植物的光合作用的產物，某班同學設計了如圖A、B、C三個裝置，其中，植物、培養液、隔板、光照等條件完全相同．

（1）若要探究光合作用的產物有淀粉，為排除原有淀粉的干擾，實驗前應將裝置放在黑暗處一晝夜．
（2）A、B裝置作對照，實驗變量是二氧化碳．
（3）放在光下一段時間后，在A、B、C三個裝置中各摘取一個葉片作脫色處理，滴加碘液后，不變藍的是B、C裝置中的葉片．
（4）由此實驗結果得到啟示：要提高溫室中蔬菜的產量，一方面可以增加二氧化碳、的濃度；另一方面要保證充足的光照．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．“葉在光下制造淀粉”的實驗中，葉片經酒精脫色并滴加碘液后，遮光和不遮光部分顯示的顏色分別是（　�。�
A．藍色 藍色B．藍色 黃白色C．黃白色 黃白色D．黃白色 藍色

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．某生物興趣小組用大豆種子來探究種子萌發的條件．現將他們的實驗設計與結果整理于下表．請分析表格內容，回答相關問題．
組別裝置標號種子所處的環境種子數發芽個數
溫度（℃）濕度空氣
甲①25潮濕充足87
②5潮濕充足80
乙③25干燥充足10
④25潮濕充足11
丙⑤25潮濕充足88
⑥25潮濕缺乏80
（1）甲組的實驗變量是溫度，乙組的實驗變量是水分．
（2）要探究空氣對種子萌發是否有影響，應該選擇丙組實驗裝置．
（3）乙組的實驗設計與甲、丙兩組相比，不足之處是種子數量太少，不足的原因是容易產生誤差．
（4）由上述實驗現象分析，種子的萌發需要適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣．
（5）某同學想將實驗進一步改進，適當減少裝置，你認為保留哪幾個裝置也可以達到同樣的實驗效果？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于植物類群的說法中，不正確的是（　�。�
A．藻類植物是最低等的植物類群，結構簡單，但對維持碳-氧平衡作用最大
B．從蕨類植物開始分化形成輸導組織，古代的蕨類植物形成了煤炭
C．種子植物最高等，在生殖方式上具有特有的雙受精現象
D．裸子植物與被子植物主要區別是種子是否有果皮包被

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列概念的邏輯關系與如圖相符的是（　�。�
A．Ⅰ～Ⅳ依次是神經系統、中樞神經系統、腦、腦干
B．Ⅰ～Ⅳ依次是腎臟、腎單位、腎小球、腎小囊
C．Ⅰ～Ⅳ依次是生存斗爭、種間斗爭、種內斗爭、競爭
D．Ⅰ～Ⅳ依次是細胞核、染色體、DNA、基因

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關系適宜圖，下列分析正確的是（　　）
A．當光照強度＞n1，時，該植物開始進行光合作用
B．當光照強度＞n2時，表示該植物不再進行光合作用
C．ac段表示該植物的光合作用不斷地增強
D．b點表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關生物的生殖和發育說法中正確的是（　　）
A．嫁接、植物組織培養、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖
B．鳥卵里胚胎發育的部位是胚盤而不是卵黃
C．家蠶、蜜蜂、蝗蟲的發育都要經歷卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期
D．兩棲動物的發育過程經歷了四個階段，這樣的發育方式屬于完全變態發育

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